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父母縱容導致孩子不虛心
大家都知道“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。希望自己的寶寶虛心，也是做父母的共同願望。所謂虛心，就是心胸寬廣，能夠容納別人的批評和建議。小寶寶為什麼會不虛心呢？通常是由於成人的嬌慣、遷就和縱容造成的。這種嬌縱導致了寶寶的任性和過強的自
2015-01-18 17 -
正確看待2歲孩子佔有欲
2歲左右的孩子，在一起玩耍時常常會出現胡亂爭搶玩具的現像，而在1歲前、3歲後的孩子中，這種現像較少。這是因為1歲以前的孩子，以個體活動為主，尚分不清自己和客體的區別，和其他孩子交往時，有互相爭搶玩具的現像，也有孩子主動扔掉自己的玩具或給他
2015-01-19 14 -
從小培養孩子的文明禮貌
英國教育家洛克說過：“習慣一旦形成，用不著借助記憶就能很容易很自然地發生作用。”美國教育家艾德勒也說過；“教育不是旨在形成任何各種各樣的習慣，而僅僅在於形成良好的習慣。”在對孩子的教育中，一個重要的內容是培養其文明禮貌習慣。 作為家長，應
2015-01-07 19 -
從小培養兒童的專注行為
心理健康的人，他的行為是完整的、一致的；相反，心理不健康的人，他的行為則是分裂的、自相矛盾的和相互衝突的。例如：行為統一的學生，做任何事都很有計劃有條理，注意力集中，學習專心致志，有毅力有恒心去克服學習中所遇到的各種困難，而決不是三心二意
2014-12-26 26 -
從小培養幼兒做事計劃性
幼兒期是各種行為習慣形成的關鍵時期，俗話說：“3歲看大”就反映了這個道理。從小培養幼兒做事有計劃有條理，對孩子終身的學習、工作、生活都是十分有益的。反之，如果忽視這方面的培養，則是為盲目、紊亂的不良行為開了綠燈。一旦形成習慣則很難糾正。
2015-01-09 30 -
孩子生活規範要逐步培養
1．保持態度的一貫性 每當孩子的錯誤行為，遭到相同的否定態度時，他很快就知道了你的意圖。要注意不要因父母的情緒變化而改變對孩子行為的態度，否則孩子會感到焦慮而無所適從。 2．多從正面作指導有時，父母過分限制兒童的行動會引起強烈的抵抗情緒。
2015-01-20 21 -
家長批評孩子要注意方法
孩子各方面都還不成熟，他們出現過失是難免的。我們家長也會犯各種錯誤，何況不懂事的孩子呢。因此，我們家長對孩子應該進行批評，但要講究批評的方式，不能勃然大怒，大聲地斥責孩子，甚至打罵孩子，應耐心地講道理，從而使孩子接受家長的批評意見，而不產
2015-01-13 44 -
揭秘孩子言行不一的原因
有相當一部分孩子言與行不一致。早上他說得好好的：“以後再不咬人了”。可是，晚上到幼稚園接他時，阿姨說他又咬小朋友了。他向爸爸保證，以後再不隨便買冰激淋吃了，可是當他上街時，又拉著媽媽要買冰激淋吃。言行不一對大人來說，是個品質問題；對孩子來
2015-01-20 34 -
如何孩子改正說謊的毛病
一些家長發現自己的孩子經常說謊：考試明明得了75分，回家卻告訴父母得了85分，他自己把玻璃杯打破了，卻不承認，說不知道誰幹的。本來沒去過海邊，卻津津有味地向同學介紹北戴河如何如何美，他都不想回來了，等等。家長對此十分惱火，但怎麼批評也沒有
2015-01-20 31 -
冷靜對待幼兒第一次說謊
家長如果發現孩子第一次說謊，千萬不要大驚小怪，驚慌失措，並在孩子面前嘮嘮叨叨地說個不停；或是在許多人面前出他洋相，“他現在是個壞孩子了，學會說謊了，大家都不喜歡他了”，甚至痛打一頓。這種簡單粗暴的方法不僅不能使幼兒接受教育，相反會使他因產
2015-01-20 18 -
孩子說謊話與想像的區別
孩子們好像用了魔棍一樣，他們往往隨心所欲地改變現實。他們時常不自覺地撒謊，還胡編亂造。 對於小不點兒來說，日常生活和想像混淆不清。當他要改變或否認現實時，那是因為他希望現實按著他的意願變過來。從2歲起，他就會拿著一隻空杯子假裝喝桔子汁。3
2015-01-09 29 -
正確看待幼兒的偷竊行為
幼兒偶爾偷拿了別人的東西，出現這種現像，家長往往有兩種態度：一種大驚失色——孩子怎麼會“偷”了？進而嚴厲責罰。另一種暗暗吃驚——這可不能聲張，既不管教，又怕人知道，便袒護起來。 這兩種態度都不是正確的。國外心理學者的實驗告訴我們：大人過分
2015-01-19 16 -
孩子“順手牽羊”，不是“偷”
拿別人東西的行為在一些幼兒中時有發生，如把幼稚園的玩具、用品、食品帶回家，把小朋友的東西、鄰居家的東西據為己有等，這種行為是不好的，應該引起重視，並應及時地進行教育與糾正。 為了處理好這個問題，首先要扭轉兩個錯誤的認識： 1．有的成人對孩
2015-01-20 19 -
巧妙糾正幼兒跺腳壞習慣
1～2歲的孩子遇到不高興的事情會出現兩足亂跺以發洩脾氣，2歲半後跺腳的情況愈演愈烈，為什麼？又如何糾正呢？ 1．幼兒想做某一件事情，由於語言不能充分表達，而周圍的人又不理解他的心情，所以很氣憤，只能用跺腳的行為來發洩。作為家長不知道他在想
2014-02-20 78 -
適當培養孩子的自理能力
兒童時期是培養孩子自理能力的關鍵時期。通常，孩子到3、4歲時，已經萌發出自信心和獨立性。很多事情都要自己做。這時候父母親應該注意及時鼓勵孩子鍛煉基本生活自理的能力。 培養孩子的自理能力，原則上是讓孩子在力所能及的範圍內自己做自己的事情，而
2014-11-01 21 -
合理滿足孩子的購物心理
在日常生活中，通過家庭、社會等環境的影響，孩子從小就對錢產生了很大的興趣。有關研究表明：一個剛滿周歲的嬰兒就會對錢表示出特殊的喜愛，2歲的孩子就知道錢可以換東西吃，到了3歲以後，隨著自我意識與獨立行為能力的增強，在家長及他人的購物行為的直
2015-01-20 21 -
善於培養孩子的動手能力
許多孩子的創造力強、智力比較高，這是因為他們的家長不僅讓孩子學習書本知識，而且還注意培養孩子的動手能力，動手能力強的孩子更容易適應未來的社會，走上成才的道路。愛迪生、達爾文等科學家在孩提時期，就愛幫助拆裝鐘錶；小牛頓喜歡做風車；畫家張樂平
2015-01-20 17 -
教育孩子要學會關心他人
關心他人是培養孩子道德品質的內容之一。特別是目前獨生子女較多，父母將一切的愛和希望都傾注于孩子一人身上，孩子一生下來就生活在“一切以我為中心”的家庭環境裡，家庭裡一切都圍繞著孩子轉，如不進行教育，將會對孩子成長產生嚴重不良後果。因此，更應
2015-01-20 17 -
家長愛孩子要有正確方法
心理學家研究發現，2、3歲以後的孩子，對環境已經有驚人的反應和學習能力。他們對父母給予自己愛的舉動，有自己的觀察，有自己的體驗，而且還會招引父母對他們的注意，“挑逗”父母對他們愛。父母對孩子的愛的表示也成為一種無言的教育，影響著孩子。因此
2015-01-20 19 -
孩子關心親人助心理發育
要讓孩子愛自己，自己便要先愛孩子，感情是在接觸中逐漸培養起來的。孩子的降生給年輕的父母帶來了極大的歡樂和幸福，同時也帶來了無窮無盡的勞務，如果因此而煩躁，將孩子視為負擔，勢必影響父母與孩子的感情；假如從此便不願照料孩子，將孩子送給爺爺奶奶
2014-12-24 41
