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父母嬌慣可導致孩子不孝
目前，報刊電視等媒介經常報導一些子女虐待父母的事件，而這些子女卻都是父母含心茹苦撫養大的。這是社會與家庭的悲劇，更是父母教育的悲劇。這些悲劇的始作蛹者，正是父母本身。 一、孩子不孝敬父母是父母嬌慣的結果這些父母在撫養子女時，沒有對孩子進行
2015-01-19 17 -
七招培養孩子交往的技能
許多兒童交往能力差，大都是因為沒有掌握交往的技能所致。因此，要提高兒童的交往能力，就必須考慮如何教給他們具體的交往技能。 兒童的交往技能分為微笑、打招呼、禮貌、參加同伴活動、邀請、交談、合作、助人、獨立性和儀錶、打扮等種種。除交往技能外，
2015-01-20 36 -
耐心教孩子學會接待客人
客人來了，有的孩子非常興奮，以“人來瘋”的方式引起客人對自己的注意。有的孩子則對客人態度冷漠，表示不歡迎，或者躲在一旁，客人跟他講話，表現拘謹、膽小，態度不自然。怎樣教孩子接待客人呢？怎樣利用這個機會培養孩子的交往能力呢？ 在客人來之前，
2015-01-20 23 -
改善不合群幼兒人際關係
在幼稚園裡，我們常常可以看到有這樣一種孩子：害羞、膽怯、孤僻、沉默寡言，在聽課時，讓他回答問題，會嚶嚶地哭起來，不管問題有多容易，也不管自己能不能回答出來。經常是一個人獨自玩耍，從不願多與人講話，如果硬逼著他與人交往，則會表現出惶恐不安的
2015-01-18 46 -
四個獎勵孩子的巧妙方法
1．榮譽獎累積制。每到歲末年初，家長可與孩子共同製作些小紅花、小紅旗或小五星之類的榮譽標籤，並告訴孩子，每當有進步就能得到一個標籤，年終累計，按所得標籤多少，獲得獎勵。本辦法符合教育學中正面教育和不斷激勵的原則，較適合6至13歲孩子的年齡
2015-01-20 33 -
畏縮的孩子需要更多鼓勵
方方健康聰明，學習成績也不錯，唯一讓父母耽心的是他太畏縮，在人多的場合，他總是靜坐一旁，別人問話，他臉漲得通紅，不答話，有時咬鉛筆、吮手指，對旁人似乎沒有什麼興趣，像方方的這種情形，一般稱為“退縮行為”，有這樣行為的孩子在團體中很容易被別
2015-01-20 22 -
理智正確對待孩子的過錯
父母總是希望自己的孩子沒有一丁點過錯，可這是不實際的。作為孩子，正是在一個個過錯中積累了經驗，認識了世界，學到了東西，因此，孩子犯錯誤是難免的，做父母的必須正確對待。 一．要分析孩子做錯事的動機。孩子是天真好奇的，對什麼事都想問、想看、想
2015-01-20 34 -
引導孩子對錯誤進行補救
孩子犯了錯誤後，父母要教導和啟發孩子主動地停止和改正自己的錯誤，引導孩子對錯誤行為進行補救，在這一引導過程中，讓孩子瞭解到什麼是可以做的，什麼是不可以做的。從而建立起內心的約束。 1．首先要向孩子講道理，指出孩子的錯誤行為，說明由於他的錯
2015-01-20 28 -
通過講故事巧妙教育孩子
孩子一般都比較喜歡聽爸爸媽媽講故事，有時候還常常纏著大人要求講故事。通過講故事，我們可以啟發孩子思考，有助於他們明辨是非，樹立學習榜樣，改正缺點，形成良好品德，豐富知識，同時，讓孩子複述故事，還可以提高孩子的語言組織能力和表達能力，總結概
2015-01-20 26 -
巧妙運用懲罰來教育孩子
當孩子犯了錯誤時，家長就要對孩子進行教育。說起教育的方式，一般總是強調孩子年幼無知、情感脆弱、身體稚嫩，應當從正面引導教育，講道理說服。這當然是對的。但是，這只是教育的一種方式，合理的懲罰也是一種必不可少的教育手段。講道理與懲罰是教育孩子
2015-01-19 47 -
與孩子們談心的五個準則
1．話不宜多：長篇獨白往往導致子女充耳不聞。這種說教經常用“當我像你這麼大的時候”作開場白，繼之以“將來你也會有孩子，到那時你就會明白的”之類的詞句。由於後輩生長在現實環境中，當家長的最好使用流行的語言因勢利導，就事論事。 2．心平氣和：
2015-01-18 22 -
與孩子有效溝通八個方法
真正地去“聽”你的孩子講話1有時當媽媽一邊炒菜一邊盛飯時，八歲的女兒在想跟媽媽說些什麼時，媽媽有時是不經心地聽著，有時會打斷她，反而請她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來，專心去“聽”她想說的話，除非她說的話，真是什麼天大的好消息（不過，這種機率
2015-01-20 23 -
正確地教導孩子自我評價
所謂正確的評價自己，是指孩子能初步運用社會既成的道德標準、行為準則來評判自己的行為，正確估價自己的才能、自己在家庭和幼稚園的地位等。它對兒童良好個性的形成具有重要意義。 研究表明，3歲孩子已經具有初步的主客體分化能力，開始具有“自我意識”
2015-01-18 26 -
正確地教導孩子評價別人
要發展孩子的社會性，必須教會孩子正確地評價別人。 3歲時，孩子已能把自己與別人區別開來，主客體分化是人類科研智慧的真正開端，它將有助於兒童把他人當作一個與自己完全不同的個體來認識、評價，也為兒童能用社會既成的道德規範、行為標準、成人的言行
2015-01-18 24 -
再婚家庭的子女教育須知
隨著社會的發展，人們觀點的變化，離婚率也逐漸增高。“嫁雞隨雞、嫁狗隨狗”的現像一去不復返了。但是，離異夫妻的增多，導致離異的子女也逐漸多起來，而這些孩子有相當一部分處於3～12歲年齡段，他們對事物似懂非懂。小小的心靈上竟經受了種種創傷，
2015-01-20 34 -
應認真對待孩子“第一次”
在孩子成長的過程中，由於各種因素的影響，會出現一些不良行為。當孩子“第一次”不良行為發生時，比如：第一次撒謊，第一次發脾氣，第一次拿了別人的東西等（這裡要強調一下，首先做父母的對孩子就不能常撒謊，無端地發脾氣，甚至占小便宜，拿別人的東西）
2015-01-20 22 -
孩子的興趣是培養出來的
許多家長要求孩子練琴、學畫、背唐詩，不管孩子的興趣如何，甚至強迫孩子完成練習。其實，這樣做會扼殺孩子的興趣愛好，壓制孩子的天性，孩子勉強應付，而且這樣做不但不會促進孩子的成長，反而會害了孩子。怎麼做才能讓孩子好學、愛學、學好呢？ 1．興趣
2015-01-16 20 -
給孩子講道理也應有技巧
孩子雖小，但已懂得是非，懂得道理。對孩子進行教育，也應講道理。但有的家長不懂講道理，也不知怎樣給孩子講道理。他們教育孩子採用的是各種錯誤方法。 嚇唬法。孩子不睡或不聽話，就用“狼外婆來吃小孩子”、“把你關在屋裡讓耗子咬你”等話恐嚇孩子。這
2015-01-17 23 -
對待孩子需求的四種錯誤
父母如何處理孩子的“需求”行為，可區分為下列四種形式。1．完全拒絕型：父母認為孩子應從小就應學習忍耐，養成節儉習慣。因此，為了避免形成孩子的浪費習慣，對於孩子的要求，便一概加以拒絕。 2．完全滿足型：有些父母認為孩子還小，不忍心拒絕，再
2015-01-20 17 -
給孩子提要求的有效方法
作為家長，總免不了要向孩子提這樣的或那樣的一些要求。然而，家長們都有這樣的經驗，在提出的要求中，有些有很好的效果，有些只有一點兒效果，有些則乾脆毫無效果，甚至還引起孩子的逆反心理。那麼，為什麼向孩子提出的要求會得到不同的結果呢？ 教育心理
2015-01-06 16
