家長批評孩子要注意方法

孩子各方面都還不成熟， 他們出現過失是難免的。 我們家長也會犯各種錯誤， 何況不懂事的孩子呢。 因此， 我們家長對孩子應該進行批評， 但要講究批評的方式， 不能勃然大怒， 大聲地斥責孩子， 甚至打罵孩子， 應耐心地講道理， 從而使孩子接受家長的批評意見， 而不產生逆反心理。

1．家長批評孩子要分清主次

俗話說得好， “小樹不修不成材”。 家長對孩子的批評和指導， 對於孩子的成長無疑是十分必要的。 但是， 在批評孩子時， 一定要區分大事與小事， 重要的與次要的。 如果事無巨細， 一概批評， 就會使孩子覺得家長吹毛求疵了。

這不僅會使父母與孩子的關係不夠融洽， 而且會妨礙孩子的身心健康和成長。

例如：孩子沒有完成作業就跑去和小夥伴們踢球， 弄得衣服很髒， 回家時家長就應該把批評的重點放在“沒完成作業就去玩”這件大事上， 而對“把衣服弄髒”那件相對來說的小事則可以暫時不提或在批評完大事之後， 簡單地指出一下就可以了。 這樣， 就能使孩子明白自己的原則性過錯。

喜歡聽表揚是人的通性。 正處於成長過程中的孩子更需要鼓勵， 使他們增加自信心。 而吹毛求疵的父母卻處處使孩子氣餒， 失掉信心， 覺得自己什麼也做不好， 這對孩子的成長是極為有害的。 所以， 家長在批評孩子時， 一定要注意以下原則：重要的要反復強調，

不重要的就該忽略。 如果什麼都強調， 就等於什麼都沒強調！
2．家長不要做無謂的嘮叨

對一件事情， 有時家長會對孩子囑咐好幾遍， 特別是做媽媽的， 唯恐孩子不明白， 不按自己的意思去做， 這就是人們常說的“嘮叨”。 對大部分孩子來說， 他們所不願聽的、反感的， 正是父母的嘮叨。 他們越不願聽， 作父母的就越不放心， 反而加倍地嘮叨起來， 這就成了惡性循環。 當父母的常常感到傷心與憂慮：“嘮叨還不是為了孩子們好？”“不給他們講， 怎麼能懂事呵！”好像只有無休止地向孩子們陳述一個又一個道理， 才是最好的家庭教育方法。

現在， 家長不妨試用一個新辦法：把嘮叨變成提問題。 當你發現一個什麼問題，

迫不急待地要向孩子嘮叨時， 千萬忍住。 還是把自己要說的內容， 變成提一個問題， 讓孩子說說， 也許孩子要比您說得又好又生動。 當然， 提問題時， 千萬不要擺家長架子， 態度要誠懇、熱情， 要認真地傾聽孩子回答。 他如果說得不完全時， 您也不要急於嘮叨， 可以再問， 即使說錯了， 也不必由您公佈“權威答案”， 而是巧妙地用提問題暗示他的錯誤所在， 讓他再思考、再回答。

這樣做的好處至少有三點：

第一， 可以發展孩子的思維， 讓他的思維總處於一種活躍的狀態。 而經常向孩子嘮叨， 可能使他的大腦形成這樣的條件反射：一聽嘮叨就抑制起來， 久而久之思維甚至會變得遲鈍。

第二， 可以更加瞭解孩子。 嘮叨的結果， 很難判斷孩子聽進去了多少，

他認識到什麼程度。 而讓他回答問題， 則可以瞭解得一清二楚。 教育就可以增強針對性。 對孩子沒有聽進去的話， 家長先要分析原因， 孩子為什麼沒聽進去？再採取相應的辦法。
第三， 這樣做可以增加家庭中的平等、民主氣氛。 家長以平等的態度， 向孩子提出問題， 又以極大的興趣來傾聽時， 孩子一定會感到十分快慰， 因為他的意見在家中有地位。 實際上孩子的回答常使成人得到不少新鮮知識， 因為他們求知欲強， 記憶力好， 在開放改革時代他們得到的信息量也相當可觀。

在提問→解答→討論→再提問…的過程中， 家長不僅是孩子的尊敬的師長， 也是他們知心的朋友， 原來由於嘮叨造成的惡性循環， 也變成互相瞭解、互相探討、互相提高的良性迴圈了。