給寶寶創造良好的成長環境

要推動寶寶， 首先要推動自己

養育寶寶， 父母可能會遇到各種各樣的問題， 哪個父母都無法避免。 即便是滿腹經綸的專家學者， 做了父母， 同樣會手忙腳亂， 學問好像煙消雲散了。 遇到問題， 不必自責、內疚， 也不要被失敗情緒打倒;不要把問題推給遺傳， 說沒有遺傳好， 更不要說寶寶天生就是個“壞寶寶”等等。 父母只需記住， 寶寶有他自己的個性， 給寶寶創造一個適合他成長的環境就行了。 按照神經語法程式學的理論， 一個人是不能改變另一個人的， 就算父母， 也不能直接改變寶寶。 父母能做什麼呢?父母能做的，

只有改變自己， 並通過自身的改變， 影響寶寶的改變。 換句話說， 父母要推動寶寶前進， 首先要推動自己前進， 這一點毋庸置疑。

寶寶的成長

禮貌待人

有禮貌的寶寶招人喜愛， 沒禮貌的寶寶招人厭煩。 可問題的關鍵是：我們成人的禮貌標準是否適合寶寶呢?這麼大的寶寶對禮貌有無認識呢?寶寶心目中的禮貌是什麼樣的?寶寶是否願意執行父母的禮貌標準?這樣看來， 寶寶是否有禮貌， 真的不是一句話就能判定的。 寶寶的良好習慣是後天培養起來的， 寶寶的禮貌是父母諄諄教導出來的。 父母不要忘了， 對於這麼大的寶寶來說， 說教是無力的， “身教”重于“言傳”。

如果父母認為寶寶犯了錯誤， 就把“打”掛在嘴邊， 不管是真打，

還是假打， “打”的資訊就儲存進寶寶大腦了。 一旦寶寶遇到不順心的人、事、物， 大腦程式設計很自然給出“打”的指令。 父母埋怨“這是什麼寶寶!”其實不應該問問自己“這是什麼父母”嗎?!愛心提醒。

寶寶並非想把生活搞得一團糟

這個時期的寶寶， 並非處於令父母“恐怖”的階段， 一刻也不想閑著的寶寶， 並非真的想把生活搞得一團糟， 也不是成心想氣媽媽， 讓周圍的人難受。 寶寶只不過是在發展自己的能力， 在認識世界。 只是在理解事物的過程中， 反映出某些矛盾狀態， 演奏出一些不太協調的音符罷了。 從現在起， 寶寶就開始協調這些矛盾了， 不斷練習， 逐漸調整， 以實現既要自立， 又要呵護;既要獨立探索未知世界， 又要尋求父母安全保障的階段目標。

只要父母提升了自己的育兒境界， 寶寶就會很快明白， 自立與呵護、獨立與安全是可以兼得的， 父母始終是他的保護者， 不會因為爭取自立、獨立探索世界， 而失去父母的愛。 寶寶有了這樣的認識， 就安心多了， 父母也輕鬆多了， 寶寶周圍的人也好受多了， 而寶寶也進入了人生發展的又一個新的里程。

小編總結:家長們在寶寶面前一定要注意自己的言行舉止， 在寶寶語言能力完全成熟之前， 寶寶更多的是靠眼觀的能力進行學習， 他們只會看到什麼模仿什麼， 所以家長們在引導孩子的時候一定要嚴格要求自己。