怎麼提高五年級孩子的數學成績問題總是讓很多家長老師很頭疼，
怎麼教孩子學數學去括弧的方法更是具象。
家長怎麼輔導孩子學數學呢，
首先要對孩子多加表揚和鼓勵，
碰到成績下降之時，
要説明孩子一起分析錯誤發生的原因，
要安慰孩子，
比如，
她數學成績下降了，
你可以對她說，
她的語文和英語很好等，
鼓勵孩子，
“相信你自己能夠找到學好數學的方法的。
” 我認為，
你所應做的是這些，
而不是去訓她。
因為，
那會使她失去信心的。
》》孩子的成長你準備好了嗎
怎麼教孩子學數學去括弧的方法：
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一、素質教育目標
（一）知識教學點
1、掌握：去括弧法則。
2、應用：應用去括弧法則， 能按要求去括弧。
（二）能力訓練點
1、通過去括弧法則的應用， 培養學生全方位考慮問題的能力；不要只考慮括弧內的部分項， 而要考慮括弧內的每一項。
2、通過去括弧法則的推導， 培養學生觀察能力和歸納知識能力。
（三）德育滲透點
滲透從特殊到一般和從一般到特殊的數學思想方法．培養初步的辯證唯物主義觀點。
（四）美育滲透
去括弧使代數式中符號簡化， 也便於合併同類項， 體現了數學的簡潔美。
二、學法引導
1、教學方法：發現嘗試法， 充分體現學生的主體作用， 注意民主意識的體現。
2、學生學法：練習→去括弧法則→練習鞏固。
三、重點、難點、疑點及解決。
2、難點：括弧前是“－”號的去括弧法則。
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四、課時安排
2課時
五、教具學具準備
投影儀或電腦、膠片。
六、師生互動活動設計
教師出示探索性練習， 學生討論、解答、歸納去括弧法則， 教師出示鞏固性練習， 學生以多種方式完成。
七、教學步驟
（一）複習引入， 創設情境
師：前邊我們學習了同類項的一些知識， 下面我們一起回顧一下， 提出問題（出示投影1）
1、下面各題中的兩項是不是同類項
① 與 ； ② 與 ； ③ 與 。
2、同類項具有哪兩個特徵？
3、合併下列各式中的同類項：
（1） ； （2） ； （3） 。
學生活動：1、2題學生口答， 分別叫優、中、差的學生回答， 3題（1）（2）小題學生搶答， （3）小題學生解決有了困難。
師提出問題：多項式 中有同類項嗎？怎樣把多項式 合併同類項呢？
學生活動：學生討論， 然後小組選代表回答， 從而引出本課課題，
