養生之道網導讀：
記憶這個能力是從我們一出生時就存在的， 那麼在我已經見過的東西或事情， 那麼就會很快忘記而不會留下記憶， 那怎樣提高孩子的記憶力呢？， 而嬰幼兒時期記憶是相當重要的能力， 下面讓小編告訴您怎樣提高孩子記憶力吧。
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心理學家維果斯基認為：上學前的幼兒， 記憶能力更強些， 而心理的邏輯思維能力要差些， 記憶佔據優勢地位， 所以在嬰幼兒時期提高孩子的記憶能力是非常值得去做的事， 那麼就一起來瞭解一下幼兒的記憶特點， 然後有針對的去提高他們的這個能力來。
幼兒在記憶上顯示出如下的特點：
1
、記得少、忘得快。
幼兒記憶能力還不是很好的， 這個是隨著年齡增長而不斷提高的。 如我們都會小朋友背誦一首詩， 但如果不經常重複， 小朋友很快就忘記的。
2
、記憶缺乏目的性
幼兒時期的記憶是無意識的，
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3
、記憶方法呆板
成人的記憶多數靠邏輯思維進行記憶， 我們會觀察事物的特徵、對比熟識的事物、聯繫內部關係， 把一些不重要的細節可以放棄， 只記想記的那部分， 成人是如此來記憶的。 幼兒的記憶就與成人的差很多， 因他們受知識與生活經驗的限制， 所以很難進行這些對比記憶， 很多時候他們也不會進行這種邏輯分析， 只是記憶事物的表面， 比如母子二人在中上碰到一人， 成人首先記憶是這個人的相貌特徵，
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4
、記憶不精確
我們也許有這樣的經驗， 那就是聽孩子講故事的時候， 孩子會講的驢唇不對馬嘴的， 他們記憶比較混亂， 這在幼兒時期是非常正常的事情， 因為幼兒時期的記憶精准性是非常差的， 這個能力也是要隨著年齡的增長而提高的。
提高孩子記憶力的方法：
1、為幼兒提供形象、鮮明、生動、富有濃厚情緒色彩的方便記憶的材料。 可以為孩子提供他們感興趣的玩具或遊戲， 同時可以製作許多色彩亮麗的卡片或圖片， 家長可在旁邊配合我們孩子一起來進行這些活動。
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2、。 經常向幼兒提出具體、明確的記憶任務， 並對孩子的成果給予評價， 這樣可能激發幼兒去進行有意識的記憶。 在講故事前， 可以提出一兩個問題讓孩子從聽到故事中找到答案， 或外出遊玩時， 要讓孩子記住見過哪些東西， 去過哪些地方， 都有哪些景物等， 這樣就會讓孩子有總意識的去觀察事物進行記憶， 在孩子完成任務時要給予及時的肯定和讚揚， 提高幼兒記憶的積極性與主動性。 這樣會使幼兒更好地進行主動記憶。
3、幫助孩子理解要記憶的材料， 可以大大提高孩子的記憶水準和有意識記憶的能力， 雖然孩子的記憶多是機械記憶， 但在理解的基礎上， 他們會記憶的更好， 這樣可以使他們記憶的更牢固， 這對培養孩子的有意識記憶是非常好的方法，
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4、。 運用多種感覺器官進行記憶。 因此， 應指導幼兒運用多種感官參加記憶活動。 如讓幼兒感受春天， 應儘量帶孩子多看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗， 通過眼、耳、手、鼻、口等多種感官從多方面獲得感性認識。 實驗證明：這樣會使幼兒記得又快又好。
5、幫助孩子進行合理的複習， 以增強記憶。 一般來講， 讓孩子複習鞏固所學的內容時， 應該在孩子情緒穩定時， 採用多種有趣的方法進行。 如利用講故事、念兒歌、猜謎語、表演活動、做遊戲以及比賽活動、散步與郊遊活動和日常生活活動等。
6、注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志， 排除雜念和外界干擾， 大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
7、興趣濃厚如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
8、理解記憶理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
9、過度學習即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
10、及時複習遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
11、經常回憶學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閒暇時經常回憶過去識記的物件，也能避免遺忘。
12、視聽結合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。913、最佳時間一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
記憶對於一個人來說，是相當重要的能力，缺不得，而有些天才兒童，他們的記憶力是相當驚人的，可以過目不忘，非常的令我們羡慕，雖然我們不能把孩子培養成這樣，但至少我們可以有意識去幫孩子進行這些提高記憶能力的訓練，使他們的記憶能力得到更好的發展。
大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。7、興趣濃厚如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
8、理解記憶理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
9、過度學習即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
10、及時複習遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
11、經常回憶學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閒暇時經常回憶過去識記的物件，也能避免遺忘。
12、視聽結合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。913、最佳時間一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
記憶對於一個人來說，是相當重要的能力，缺不得，而有些天才兒童，他們的記憶力是相當驚人的，可以過目不忘，非常的令我們羡慕，雖然我們不能把孩子培養成這樣，但至少我們可以有意識去幫孩子進行這些提高記憶能力的訓練，使他們的記憶能力得到更好的發展。