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孩子性格的形成與母親的影響--幼兒心理健康教育
孩子在出生後就有神經類型的差異，這些差異在後天的生活和教養下，不斷地改變，有些類型特點給掩蓋了，有些則更加發展了。 由於兒童生活條件、環境的不同，受教育的不同，所以發展的傾向也就不同。特別是兒童的性格形成與其母親的態度有著直接關係。
2007-07-31 79 -
幼兒心理我心目中的幼兒教師
“今日幼兒——明日棟樑”。幼兒教師在教育、兒童發展中佔有重要作用。因此對幼兒教師的要求也相應的提高了。 我心目中的幼兒教師並不需要很偉大，但她一定要具備一樣東西：“愛”！“愛國、愛崗、愛幼兒”。 1、愛國主義是師德之魂。教師的愛國主義集中
2007-07-31 31 -
幼兒期依戀的發展家庭育兒知識
家庭育兒知識幼兒期依戀的發展 一、 幼兒期依戀的表現 一歲到兩歲的時候，寶寶處於依戀關係明確期。在此階段，寶寶對特殊人的偏愛變得更強烈。由於寶寶運動能力的發展，他們可以去主動接近親近的人和主動探索環境，同時他們把母親或看護人看作一個“安
2007-07-31 30 -
兒童性心理性教育瞭解兒童的性心理
家庭育兒學前健康教育生活護理知識：瞭解兒童的性心理 想跟孩子談論“性”事，卻又遲疑不敢開口的最大原因是：父母的憂慮和不確定——究竟應該談些什麼。 也許你並不清楚，兒童的思考、理解和對於資訊的反應能力與成人有所不同。舉例來說 ：一個三歲的
2007-07-31 22 -
育兒知識學齡前兒童的心理護理
育兒知識：學齡前兒童的心理護理 [關鍵字] 育兒 幼兒 心理 護理 5721學前教育網訊: 學齡前兒童，在心理護理上應注意心理特徵。此時的兒童抽象思維已經產生，能夠對抽象的數概念有所認 識；創造想像也已出現，個別兒童還能畫出很新穎的畫面
2007-07-31 32 -
育兒知識學前兒童情緒情感的發展
育兒知識：學前兒童情緒情感的發展 學前兒童 情緒 護理 5721學前教育網訊: 諸多觀察和研究都表明，情緒情感對嬰幼兒的心理活動和行為具有非常明顯的動機和激發作用。嬰幼兒心理活動和行為的情緒色彩非常濃厚。情緒直接指導、調控著兒童的行為
2007-07-31 21 -
孩子想對父母說理解我尊重我
孩子想對父母說：理解我、尊重我 我的手小，無論何時，請不要要求我把事情做得十全十美；我的腿很短，請走慢些，讓我跟上您。 我的眼睛不像您那樣見過世面。請讓我自己慢慢地觀察一切事物，並希望您不要對我加以過分的限制。 家務活每天都有許多，可我
2007-07-31 39 -
心理學家發現讀書給孩子聽有五大好處
讀書給孩子聽 心理學家發現，讀書給孩子聽有五大好處：使孩子情緒變得豐富；聽話；率直、感性；幫助記憶詞彙；增進母子親情。 要取得這樣的效果，你要這樣做： 1、養成讀書給孩子聽的習慣 當然沒必要花幾個小時去讀，一天讀一次，一次10分鐘就行了
2007-07-31 45 -
重視缺損家庭幼兒的心理健康-嬰幼兒心理健康
重視缺損家庭幼兒的心理健康-嬰幼兒心理健康 家庭是兒童健康成長的搖籃。雙親俱在幸福美滿的家庭，是兒童身心健康發展最重要的條件。缺父或缺母的家庭，對兒童身心發展往往產生不良的影響，使兒童心靈遭受創傷，嚴重的會使兒童精神偏異，危害終生。因此
2007-07-31 44 -
中班幼兒的心理健康教育
（二）中班幼兒的心理健康教育 1、指導家長對幼兒認知培養過程中的心理健康教育 （1）對中班幼兒感知覺培養中心理健康教育 中班幼兒的家長同樣應保護好孩子生理器官，有意識的訓練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。 ★可有意識、有計劃
2007-07-31 39 -
小班幼兒的心理健康教育
二、幫助家長從不同年齡段兒童心理現象的幾個方面來分析，進行心理健康教育。 （一）、小班幼兒的心理健康教育 1、指導家長對幼兒認知培養過程中的心理健康教育 小班幼兒健康的認識心理表現為他們是以好奇的眼光，快樂的心境去不斷地接觸周圍世界
2007-07-31 37 -
家庭中兒童心理健康教育的研究
家庭中兒童心理健康教育的研究 “您關心自己孩子的健康嗎？”，每一個家長在這個問題面前，都會毫不猶豫地作出肯定的回答：“是的，我十分關心我孩子的健康問題，只要孩子少生病，能吃能玩身體健康，那我就謝天謝地了”。這一類型的回答代表著普天下許多
2007-07-31 39 -
孩子交流學說“魔語”
孩子交流學說“魔語” 什麼是“魔語”？ 比如紅紅在看一本書，小明也想看，那小明該怎麼說呢？ “我可以跟你一起看書嗎？” “如果你這次給我看，我下次也會給你看的。” “我的書很好看，我拿我的書跟你換。” 小明所說的這些很有策略的話，就是“魔
2007-07-31 78 -
“世上只有媽媽好”，過分依戀也是病
同事小陳有個寶貝女兒，小名叫菲菲，快3歲了。那天小陳帶她到辦公室來玩，大家見她長得漂亮，這個想親親，那個要抱抱。可是菲菲卻像一隻可憐的小老鼠，躲在媽媽背後，任大家怎麼哄、怎麼騙，就是不肯與大家親近。 菲菲的爸爸在外地工作，很難照顧家
2007-07-31 52 -
該不該教孩子以牙還牙
問：我的兒子3歲了。是個老實的孩子，在外面常受到別的小朋友欺負，有時手或瞼還被抓破了。遇到這種情況，家長應該怎麼辦？ 答：小孩子之間打打鬧鬧，發生磕碰是常有的事。今天你打了我，明天我打了你，後天也許倆人又和好如初了。孩子之間的矛盾，來得快
2007-07-31 24 -
很靦腆是缺點嗎
問：我的孩子叫蓓蓓，今年4歲，這個孩子生性靦腆、害羞，平時見了生人也要躲，在幼稚園裡，不愛說不愛笑，上課不敢提問也不敢回答問題，不敢主動接觸老師，在幼稚園裡還常遭小朋友欺負。可是，有時又顯得很穩沉，自製能力很強。請問，家長對這樣的孩子應該
2007-07-31 23 -
幼兒貪玩好不好--心理健康
問：我的孩子今年5歲了，平時根本坐不住，教他點東西也不學。我們給他報了一個少兒英語班，可他根本不專心聽講，總坐不住，動動這兒摸摸那兒。說他也不聽，他脾氣變得十分煩躁。眼看著別人家的孩子一個班又一個班地學，我的孩子為什麼就不行呢？小孩子太貪
2007-07-31 71 -
怎麼治獨生子女的懶病--心理健康
問：我的孩子今年5歲了，在幼稚園什麼都願做，可是一到家裡卻“犯懶”。自己的事情不做，讓他幫助幹點事也不願動，只顧自己玩。即使勉強做點事也是馬虎了事。我和愛人很著急，生怕孩子這樣發展下去會養成依賴心理，不愛勞動，坐享其成，大了也吃不了苦，沒
2007-07-31 38 -
幼兒嘴笨是什麼原因 --心理健康
問：我的孩子快滿三歲了，可平時連整句話也說不清楚，更別提朗誦詩歌了，我懷疑是不是在語言發育方面有問題，眼看別人家的孩子語言表達那麼好，我們心裡真著急。 答：幼兒出現語言障礙，的確是不能忽視的問題。眾所周知，語言是人們交流思想感情的工具。孩
2007-07-31 23 -
培養幼兒自我控制能力--心理健康
控制自己情緒和行為的能力是衡量一個人心理健康的重要標誌。 幼兒的自我控制能力較差，不善於控制自己的行為和願望。這同其生理發展密切相關。因為幼兒的神經纖維髓鞘化未完善，神經興奮強於抑制。幼兒的自控力差還同其受教育的環境有關，如果周圍成人經
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