教育孩子最有效的懲罰方式

1、事先把合理的懲罰後果告訴孩子

對於孩子的不良行為給予一定的處罰， 能夠使孩子明白行為和後果的關係， 同時也可以教會他什麼是責任--承擔這個後果就是他的責任。 著名教育專家蒙謹認為， 如果父母決定使用這種處罰方式， 那麼最好事先向孩子解釋清楚後果將是什麼， 給孩子一個明確的警告。

然而， 有時我們對孩子的行為並不能先知先覺， 那該怎麼辦呢?合理的反應是， 看到孩子有了不好的行為， 父母就必須針對這個行為想出一個適度的處罰結果， 然後馬上執行， 決不能緩行。

2、失去某些特別待遇

你的孩子是否也有他最喜歡的一些特別待遇呢?比如看哪一個動畫片， 玩某個玩具， 或者想晚上9點上床睡覺而不是8點半?如果有， 一旦你的孩子有了不好的行為， 你也可以剝奪這個特權。 但是， 父母一定要慎重， 不要一次剝奪太多， 時間過長。

對於那些6歲以下的孩子， 使用這種處罰方式僅限於1天， 而不是一個星期， 甚至更長時間。 1天的處罰是讓孩子每天都約束自己， 知道該如何選擇， 是選擇和同伴打架呢， 還是選擇和睦相處。 處罰時間不宜過長的另一個原因是， 通常父母在幾天過後就心慈手軟了， 這就會危害到處罰方式的有效性了。

3、事不過三

如果想讓孩子事先認識到一個重大的必須承擔的後果， 比如得不到他最喜歡的玩具，

失去他的最愛， 那麼“事不過三”處罰方式的效果就會更好。 每次孩子調皮搗蛋了， 不必說教， 只要告訴他：“我們都不該打人。 這是第一次!”， 然後明確警告孩子重大的後果是什麼。 當他下一次又打人的時候， 就告訴他：“這是第二次!”， 第三次打人的時候， 告訴他：“這是第三次!”， 然後馬上實施預先警告的那個處罰。

4、對於好的行為有所獎勵

有的父母把獎勵方法和畫3個笑臉的方法結合起來了：他們先把一些獎勵品放在盒子裡， 如果一天下來三個笑臉全都被畫了叉， 就拿走一個獎勵品。 目的是讓孩子有一種渴望， 期望自己一天的行為使所有獎勵品都完整無缺。 總而言之， 無論父母選擇哪種獎勵方法， 都必須確保獎勵的物品適宜孩子的年齡，

而且能夠足夠吸引孩子從而約束自己的行為。 最重要的一點是， 在給孩子獎品的時候， 不要忘記表揚他的好的行為。

5、對於不好的行為開罰單

如果孩子的年齡足以使他明白好的行為會有獎勵的含義， 那麼他也就會懂得自己要為不好的行為支付罰金。 通常5歲以上的孩子就可以接受金錢的獎懲方法了。 著名教育專家蒙謹認為， 孩子們非常渴望能夠用自己的錢去買玩具， 所以這種方法也很有效果。

6、追加一些家務活

有的孩子會為了躲避他不喜歡的家務活， 就選擇服從于父母的規矩， 表現得很合作。 6歲的小青就屬於這一類的孩子。 每次他一有不好的行為， 他的媽媽就會要求他：“過來，

把垃圾袋套在垃圾桶上。 ”或者讓他負責拿簸箕， 一起掃地。

當然， 給孩子加的家務活要與他造成的後果相聯繫比較好， 別讓孩子認為家務本身是一種懲罰。 也可以讓孩子做一些他以前沒有做過的家務， 當作對他不良行為的一種懲罰。

7、引導孩子把注意力轉換到其他事情上

有時候， 父母把孩子帶走， 離開當時的處境， 反而能夠使他冷靜下來， 認識到自己的錯誤。 一旦孩子犯錯， 有些父母就喜歡針對問題喋喋不休地說教。 與其這樣， 還不如帶他出去走走， 換個環境。 走一段時間過後， 再告訴他：“我很愛你， 但是我決不允許你打人。 ”

99熱心醫生溫馨提示， 無論父母使用哪種管教方式， 都應該事先給孩子解釋清楚。 不要等到孩子一犯錯，

才開始管教， 懲罰孩子。