孕婦應該怎樣進行胎教

讓未出世的胎兒接受“啟蒙”教育， 即是“胎教”。 胎教包括“情緒胎教”、“音樂服教”、“朗讀胎教”和“意念胎教”——經常注意力集中地想像胎兒， 做什麼事情之前， 都事先“告知”胎兒， 讓他有“思想準備”。
現代醫學研究已證明， 胎兒具有聽覺、感覺和反應能力。 在妊娠中期， 胎兒中耳發育完成， 對母親的血流聲、心音、腸蠕動， 甚至外界的音樂、雜訊等各種聲響， 能聽到並作出反應。 妊娠早期， 孕婦情緒過度緊張， 會使胎兒發生畸形， 如唇齶裂或流產；妊娠中期， 孕婦的情緒波動較大， 會使胎動增多；孕婦吵架， 50％胎兒心率加快， 80%胎動增多：妊娠後期， 大的刺激能引起迴圈紊亂， 子宮出血， 胎盤早剝， 以至造成胎兒死亡。 母親情緒影響胎兒， 屬於間接胎教。 直接胎教是使胎兒本身接受刺激的訓練。 據報導， 在美國， 有一所胎兒大學， 從胎兒5個月時開始上課， 胎兒的媽媽通過拍肚子給胎兒傳遞資訊。 7個月時用喇叭筒輕輕摩擦腹部， 教導一些描述聲音、光和美的感覺語言。 上音樂課時， 把一架玩具木琴放在肚子上， 彈奏一些音符， 教胎兒認識音樂。
胎教並非是婦女單方的事情， 丈夫也有義不容辭的責任。 胎兒愛聽爸爸的聲音。 若能定時， 特別是在入睡前， 和妻子一起給胎兒撫摸、哼曲、呼喚、對話， 盡母育父愛的義務， 對胎兒的正常發育有不可低估的效益。 夫妻關係的好壞對宮內胎兒有決定性的影響。 不美滿婚姻的嬰兒對事物的恐懼感和緊張感要比美滿婚姻的嬰兒高5倍， 且4－5歲時， 顯得矮小、膽怯， 在精神上過分依賴母親。
綜上所述， “胎教”對兒童的發育、智力的開發都有著重要的影響， 特別是孕婦的情緒會影響胎兒的發育和健康成長， 所以， 丈夫和家庭成員， 要給孕婦更多的體貼和關懷， 使孕婦保持情緒安定， 心情舒暢。 孕婦自己也要心胸開闊， 多聽音樂， 適當參加一些娛樂活動， 保持樂觀、愉快的心情， 以利於母親和胎兒的健康。
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