不同年齡兒童需要的玩具

玩具對於增進兒童智力、開闊眼界， 使兒童受到直觀、形象化的教育與體質的發展有很重要的關係。 兒童因年齡的增長對玩具的愛好也因而不同， 需要根據兒童不同年齡的特點， 添置適合的玩具， 使兒童在潛移默化中陶冶品格， 健康成長。

在六個月內的嬰兒就開始喜歡顏色鮮豔的， 可以摸的東西， 如小娃娃、動物氣球以及會發出響聲的小響鈴、轉風琴等。 他（她）們喜歡用小手去捏， 也會把東西往嘴裡送， 所以應選擇體積稍大一些的玩具， 以免發生嬰兒吞下去的危險， 同時要注意玩具的顏料是否無毒，

以及是否可以洗滌， 以保持清潔衛生。

六個月至一歲的嬰兒往往喜歡將拿著的東西胡亂地摔摔打打， 或者亂咬亂丟， 因此必須注意玩具不能太硬太重， 要沒有尖角、毛刺、缺口， 以免嬰兒弄傷自己。 此外， 是否會發生斷裂、零部件脫落都應在留意之列。

一至二歲的幼兒喜歡研究周圍的事物， 對任何東西都很好奇。 娃娃與動物玩具仍然是孩子們所歡迎的， 但體積則要大一些了。 當嬰兒開始爬行時， 適宜給他（她）們稍微會滾動的玩具， 或塑膠類動物玩具。

幼兒接近兩歲時興趣轉向小汽車、小飛機、小鈴、小桶等玩具和色彩鮮明的圖畫書。 女孩子多數喜歡小桌椅、小床、鍋呀盆呀炊具之類的玩具。 這個階段的兒童最喜歡將一樣東西放進另一樣東西裡面，

並且推著或拉著它到處走。 因此有輪子的玩具， 可以放東西的容器都會成為兒童心愛的玩具。

二至三歲是兒童最喜歡試驗的年齡， 這時對於玩具的愛好比較趨向於技巧方面， 對拼搭積木玩具、裝拆玩具、會動的東西如汽車、火車、發火槍之類玩具及童車都興趣濃厚。 多數孩子也同時喜歡顏色筆和白紙， 或者粉筆和小黑板， 亂塗亂抹， 以滿足他們的“原始藝術本性”。

三至四歲， 這是模仿最盛的時期， 也富於幻想。 他（她）們想像自己是“大人”， 成人生活的一切都喜歡模仿， 男孩子模仿士兵或汽車司機等等， 所以多喜歡長槍、短槍、汽車、飛機、火車等玩具。 女孩子則大多喜歡與家務有關的玩具如洗滌玩具、廚具、家俱等等。

也喜歡學做醫生和護士， 從而喜歡醫療玩具。 此外還喜歡把娃娃當作同伴， 替它穿衣、脫衣、換衣和餵食東西， 就像她媽媽照料她自己或她弟弟妹妹一樣。

四至五歲的孩子比以前更活潑， 喜歡騎三輪重車、小自行車等。 喜歡作集體遊戲， 簡單的遊戲玩具對這一階段的兒童開始適宜了。

五至六歲， 孩子們開始閱讀， 遊戲的方式趨向複雜， 集體遊戲在他（她）們的生活中占很重要的節目。 手工玩具、繪畫玩具、較高級的積木和裝拆智力玩具也是適合的。 這個時期的兒童多數都喜歡戶外活動、所以對跳繩、球類、溜冰、公園內的翹翹板、千秋、滑梯、大型遊藝機等大型玩具更感興趣。

七歲起， 孩子進人小學， 智力逐漸發展。

初級的比賽性質的、動腦筋的玩具正好幫助他們發展智力。 到此階段， 縫紉機玩具、洗衣機玩具、科教玩具也開始受孩子們歡迎了， 而這些都有助於培養兒童對勞動與科學知識的興趣。

八歲， 孩子對運動發生了極濃厚興趣， 也可以接近樂器小鋼琴、電子琴等音樂玩具。 他（她〕們的創作欲也開始產生， 各種智力模型玩具、電腦玩具、電子遊戲機便開始進人他們生活。