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                                    0~1歲兒童精細動作發展要素0~1歲兒童精細動作發展要素: (一) 抓握 寶寶在出生後就能抓握,這是先天生存本能,或稱為先天反射。大人用食指放在寶寶手心,有些寶寶會抓得很緊。這種借用外力把自己懸吊起來的能力在60~80天就... 2017-02-19
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                                    7-9個月寶寶的認知能力發展6個月以前,寶寶對於生人親人是沒有分辨能力的。對於他來說,看到的東西就是存在的,看不到就不存在。這時候,寶寶喜歡有人在身邊照顧他、逗引他,與他交談玩耍,至於這個人是父母、家人,還是其他人 都無所謂,... 2015-01-19
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                                    1~2歲寶寶認知能力的發展——聰明從頭開始寶寶滿1歲了,在接下來的一年裡寶寶的認知能力將會出現那些新的變化呢? 當娜娜媽媽看著自己20個月大的女兒從睡夢中醒來,她靜靜地靠在女兒的柵欄床邊,女兒拉著媽媽的手指頭,看著媽媽的眼睛,說了句:“下... 2015-01-20
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                                    兒童圖形能力發展,玩著學才是高境界!在兒童早期數學啟蒙的階段,除了很多家長關注的加減法之外,還有很多的內容。這其中很重要的一項就是幾何圖形的學習,當進入初高中學習階段時,幾何在數學的學習中佔據很重要的比例,因為幾何不僅僅是形狀的辨別... 2015-11-16
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                                    0到6歲兒童發展指南0到6歲兒童發展指南,體重關係到一個孩子的健康和成長,如果體重過輕的話,有可能是孩子營養不良,從而導致身體發育不佳,但是,如果體重過於重的話,有可能是兒童肥胖症的情況。今天我們就一起來瞭解一下0-6... 2017-02-19
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                                    教育對兒童發展的影響在生命的最初兩年,大腦快速發育、體積迅速增大。對於父母和照看者來說,這時期與幼兒一起做遊戲、交談以及對幼兒的行為做出反應就顯得非常重要,因為唯有此,嬰兒的大腦神經聯繫才得以形成,經驗才能夠獲得,學... 2017-02-19
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                                    嬰兒認知能力的發展與形成嬰兒的感知和記憶能力在發展,對親人和陌生人能加以區分,而產生不同的反應。對陌生人不熟悉,不喜歡,他就會感到恐懼、不安全,所以產生了“怕生”現象。 父母應多給寶寶創造外出活動、與人交往的條件,隨著... 2011-09-01
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                                    育兒知識學前兒童情緒情感的發展育兒知識:學前兒童情緒情感的發展 學前兒童 情緒 護理 5721學前教育網訊: 諸多觀察和研究都表明,情緒情感對嬰幼兒的心理活動和行為具有非常明顯的動機和激發作用。嬰幼兒心理活動和行為的情緒色彩... 2007-07-31
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                                    兒童思維的發展階段動作思維階段 桌上放著一個蘋果,寶寶矮小夠不著,怎麼辦呢?這時候寶寶發現他旁邊有凳子,於是把凳子搬過來,自己爬上去,成功地把蘋果拿到手。孩子學會借助別的 東西來達到自己的目的。是從不斷的操作過程中... 2014-06-10
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                                    有助兒童跳躍動作發展的小遊戲對於正處在生長發育階段的小寶寶來說,跳躍是很有好處的。不過在日常生活中,想要讓寶寶的跳躍動作得以發展,家長一定要做好輔助,保護好寶寶的安全。 觸碰“天花板”遊戲目的:練習寶寶的彈跳能力適應年齡:24... 2015-01-20
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                                    學齡初期兒童的心理發展特徵“學齡初期”指的是兒童從6~7周歲至12~13周歲這一年齡階段。這一時間相當於小學教育階段,也就是兒童從入學直到小學畢業。因此,學齡初期兒童也可稱為“小學兒童”。 從學齡初期開始,兒童面臨著一系... 2017-02-20
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                                    幼兒期兒童的心理特徵與發展規律幼兒期,是指1~3周歲這一年齡階段。它在整個兒童時期是一個重要的年齡階段。隨著神經系統和腦的發育,幼兒從1歲開始,已能夠初步進行獨立行走,其心理特徵已發展到能初步理解和運用最簡單的言語。由於幼兒心... 2017-02-20
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                                    觀察實物與兒童發展語言語言是事物的符號,具有概括和抽象性質。1—2歲小兒的思維,剛剛處於萌芽階段,尚不具備抽象、概括能力。因此,若只是同孩子說話,教給他一些詞彙,而並不與相應的事物、情景相聯繫,那麼這些詞對於小兒就是毫無... 2015-01-17
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                                    學齡兒童人格與社會性發展的特點根據愛裡克森的理論,5~11歲的兒童通過做各種事情並取得成績培養出勤奮感和成就感。他們去學校上課、學習讀書寫字、發展業餘愛好、結交朋友,十分忙碌,他們通過這些活動不斷拓展自己的能力。如果經常體驗到... 2017-02-20
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                                    學前兒童創造力的發展特點學前兒童的創造力處於發生和初步發展的時期。嬰幼兒的感知覺、動作、語言等心理各方面的發展為其創造力發展奠定了基礎。學前兒童的創造力主要通過繪畫、音樂、舞蹈、手工製作和遊戲等活動表現出來,並在這些活動... 2017-02-20
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                                    讓兒童的社會意識自然地發展如果普通的學校都能夠以我們建立的方式去組織,那麼這些學校必將創造出奇跡。然而恰恰相反的是,那些老師們認為兒童不會主動地去學習。他們強迫或者鼓勵兒童去學習,有時候也會懲罰或者用物質進行刺激,從而促使... 2017-02-20
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                                    3~6歲兒童學習與發展指南(徵求意見稿)說 明 一、 為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》和《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》,指導幼稚園和家庭實施科學的保育和教育,促進幼兒身心全面和諧發展,制... 2012-05-30
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                                    兒童的智力發展有哪些關鍵期大腦的發育和智力發展的速度相一致,3歲以前大腦發展最快,以後逐漸減慢,5歲以前即完成整個人腦發育的80%,到7歲時大腦的結構和功能基本接近成人,故7歲以前是智力發展的關鍵期,而以3歲以前更為關鍵。... 2017-02-20
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                                    1-2歲認知能力發展方案1-2歲寶寶認知能力的發展——聰明從頭開始文 / 徐瑞雪 寶寶滿1歲了,在接下來的一年裡寶寶的認知能力將會出現那些新的變化呢?當娜娜媽媽看著自己20個月大的女兒從睡夢中醒來,她靜靜地靠在女兒的柵欄床... 2015-01-20
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                                    兒童發展的差異性與關聯性(一)發展的差異性 沒有兩個相同的大腦,也就沒有兩個一模一樣的孩子,每一個孩子都是獨一無二的,每一個孩子的潛能都有向不同方向發展的可能性。 形成差異的原因大致有:不同的遺傳基因、不同的氣質特點、... 2017-02-20
