生活中你是否經常發現這樣的狀況：幼兒單獨遊戲， 玩到高興時， 邊活動邊嘀嘀咕咕， 自言自語：“這是山……挖好了……這是河……挖好了。 河上邊應該搭座橋， 橋搭這兒……橋搭成了， 河水在下邊慢慢流……”也有時， 幼兒獨自兒安靜地躺在床上或坐在桌前， 津津有味地、專心致志地自言自語， 似乎在講什麼特別有趣的事情。
為什麼會出現自言自語呢？其實， 人的言語有兩種形式：出聲的外部言語和不出聲的內部言語。
內部言語是人們默默思考問題時為自己所用的語言。 它比外部言語與人的抽象邏輯思維、行為自覺性具有更直接、更密切的關係。
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在內部言語產生的過程中， 由於幼兒一方面思維依靠表像進行；另一方面， 語言動覺調節機能尚不完善， 還不能控制發音器官的活動， 這樣就出現了幼兒自言自語的現象。
當再次面對孩子的自言自語時， 家長不要不以為然， 要鼓勵他們在遊戲和其它活動中多講話， 要耐心琢磨他們的話， 注意孩子的不解、疑惑， 並給予一定的啟發。 當孩子能獨立戰勝困難時， 還要給予鼓勵。 這樣才能為他們更好地向內部語言發展， 為學會獨立思維創設更有利的條件。
