教孩子玩轉數學 不同年齡有妙招

有些孩子各方面發展得都很好， 可就是不喜歡學數學。 家長在日常生活中， 可以通過遊戲的方式來吸引孩子， 發展寶寶的數理邏輯智慧， 以下一些小妙招可供家長參考。

經常有家長反映， 自己的寶寶各方面發展得都很好， 可就是不喜歡數位， 而且算數的時候也算不準確；還有的家長反映， 自己的寶寶對數學很感興趣， 6歲的年齡已經能熟練進行進位加法了， 可是， 如果這樣問他：5加幾等於9？他卻不能準確地算出結果。 這些現象都說明了寶寶的數理邏輯智慧沒有得到適宜的發展。

什麼是數理邏輯智慧

“數理邏輯智慧”是歐美學者的觀點。 美國著名教育心理學家加德納教授提出， 每個人至少擁有七種獨立的智慧， 數理邏輯智慧就是其中的一種， 是與孩子整體智力發展以及學習效率相輔相成的一種能力。

數理邏輯智慧是指有效地運用數位和推理的能力。 這項智慧反映對邏輯的方式和關係， 陳述和主張， 功能及其他相關的抽象概念的敏感性， 它可以幫助我們來分析問題和解決問題。

實踐表明， 寶寶的數理邏輯智慧是在日常的生活與學習中得到發展的， 所以如果在家庭生活中有意發展寶寶的這種能力， 往往起到事半功倍的效果。

以下的幾個招式可以幫助家長們開發寶寶的數理邏輯智慧。

招式一：寶寶巧分水果

適宜年齡：1歲左右

家長將買來的蘋果和橘子故意放在一個袋子裡， 讓寶寶看一看， 然後分辨裡面都有什麼， 接著， 讓寶寶和家長一起把蘋果取出來， 放在另一個袋子裡；再把橘子取出來放在另外一個袋子裡。 最後， 引導寶寶看著一個袋子裡的蘋果說出裡面是“蘋果”；再看著另一個袋子裡的橘子說出裡面是“橘子”。

招式二：洗碗筷， “重複賽”

適宜年齡：2歲左右

寶寶對水和洗滌液產生的泡泡感興趣， 可以準備一個大面盆， 將飯後的碗筷全部放在裡面， 讓寶寶和家長一起清洗。 清洗一遍後， 家長把碗摞在一起， 讓寶寶把筷子放在一起；然後， 換成清水再次清洗， 這個過程可多次重複；最後， 你把碗摞在一起放在碗櫃裡， 引導寶寶把筷子放進筷子簍裡。

招式三：帶上寶寶“用心”逛商場

適宜年齡：3歲左右

帶寶寶去商場前， 告訴寶寶今天去商場要給他買新衣服， 給爸爸買剃鬚刀。 到商場後， 和寶寶在第一層走一走， 問寶寶這一層是賣什麼東西， 賣的東西做什麼用(如：化妝品——媽媽用的)， 按提示找出兒童服裝在第幾層， 告訴寶寶， 他的衣服在第幾層出售， 和寶寶坐扶梯(或走樓梯)數著層數到相應的樓層；然後再去給爸爸買剃鬚刀， 再讓寶寶看一看、說一說， 賣剃鬚刀的這一層還賣什麼東西。

招式四：時光匆匆， 照片“排排個”

適宜年齡：4歲左右

取出寶寶的照片和他(她)一起看， 讓寶寶說一說， 這是他幾歲照的， 在什麼地方照的， 再選擇幾張照片(能感覺出年齡差異的)，

讓寶寶按照年齡成長順序(從小到大)將照片依次排序， 然後把照片按照這個順序粘貼在一張長紙條上， 掛在寶寶的臥室裡。

招式五：情景重現， 照片“排排序”

適宜年齡：5歲左右

和寶寶一起欣賞外出遊玩的相片， 然後取出同一個時間段內的幾張相片， 讓寶寶按當時拍照的先後順序把這些照片排一排， 並和寶寶說一說照片上的人在做什麼。 例如， 坐船時的照片：有上船前的、剛上船時的、船上媽媽抱著寶寶的、寶寶給爸爸媽媽照的合影以及下船時的照片等等……

招式六： 在桌子上依人數擺設餐具

適宜年齡：6歲左右

乘和除這兩種算術概念， 在家裡可以用數擺餐具的方法來讓孩子接觸， 假設有7個人要在這一桌用餐， 應該擺設筷子、湯匙、碗、碟的數量，

可以用實際擺設的遊戲去算出：“對， 在這7個位置上各放一雙筷子， 我們需要幾雙筷子？7雙？好棒！每雙筷子有兩支， 那7雙筷子就有14根了。 現在我們來排碗， 7個人需要幾個飯碗呢？”這種一配一的概念當然不久就會延伸到除與乘的概念了。