3歲的孩子識字過千，
通常會被家長當作樂事到處炫耀，
但在昨天下午舉辦的一次嬰幼兒早期閱讀的論壇上，
卻受到了滬上多位幼教專家的質疑。
專家提出，
以圖畫為主的“圖畫書”，
才應該佔據幼兒早期讀物的主導地位。
著名兒童文學作家、多年致力推廣兒童早期閱讀的梅子涵教授認為，
對於學齡前兒童來說，
讀物應該是孩子培養想像力和創造力的最好輔助工具，
而不應該是通過簡單的文字閱讀而達到識字的目的。
從這個意義上來說，
色彩明快、以繪畫為主要表現形式的“圖畫書”，
正是學齡前兒童讀物的最好選擇。
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梅子涵表示， 此處所言的“圖畫書”並不是平日所言的連環畫和動漫書， 因為連環畫和動漫書中的圖畫只是文字的輔助；而“圖畫書”則是以畫面為主導， 通過一幅幅充滿童趣的畫面， 孩子可以讀出一個個故事。 在“圖畫書”的閱讀中， 有一個有趣的現象， 成年人往往沒有辦法在閱讀中獲得快樂， 但研究表明幼兒卻可以從中獲得幸福感， 這樣一種美好的感覺是其他讀物不能帶給孩子的。
據梅子涵介紹， “圖畫書”在很多發達國家的幼稚教育中， 被作為一種必備的教學工具而存在， 這種理念有必要讓國內家長知曉。
梅子涵認為， “圖畫書”作為學齡前兒童的最佳讀物， 還具有很好地增進親子之間關係的作用。
