小小撲克牌，學習好幫手

沒錯， 就是我們最常見的撲克牌， 聰明的家長們不會讓它成為孩子玩物喪志的罪魁禍首， 只要利用得當， 它也是非常好用的教輔工具呢。

撲克牌教思琪學會有條理。 在孩子小時候， 她們沒有系統的邏輯思維， 所以經常東西亂放、亂丟， 這讓大人非常頭疼， 而且理解能力有限， 道理都沒法跟她講清楚， 但是一次偶然的機會， 一套撲克牌就讓思琪明白了群體、條理等概念。 思琪第一次看見撲克牌很好奇， 爸爸靈機一動就開始引導她。 撲克牌有四種花色， 每種花色都有十三張牌， 雖然她不認識牌上的數字和圖案，

但是依然能區分每張牌。 爸爸媽媽把撲克牌弄亂， 然后讓思琪分別把各個花色的牌找出來， 然后告訴她同樣花色的牌應該在一起， 這樣她就有了朦朧的集體的概念， 后來我們要她把撲克牌當成小朋友， 讓思琪給小朋友們排隊， 她慢慢就明白工整、整齊的好處， 以后她的衣服一亂， 就可以用撲克牌來提醒她了。

撲克牌是思琪識數的開始。 思琪開始認識數字的時候， 我們就把撲克牌擺開， 把a當作是數字1， 然后就訓練她數數， 尤其是撲克牌上有方塊、梅花、桃心的圖案， 對應著數字幾就會有幾個圖案， 一邊教孩子認識數字寫法， 一邊教她數數， 接下來教他簡單的撲克玩法， 就是大的管小的， 這個游戲讓她對每個數字有多少的概念，

不僅學習了數數， 還學會了比較大小， 撲克牌作教輔工具非常直觀方便， 而且寓教于樂， 孩子學起來一點都不困難。

撲克牌也是思琪學習計算的開始。 我們仍然把a當作數字1， 然后讓她用一個花色的撲克牌做十以內的加減法， 沒過一個星期， 思琪就可以很熟練的進行十以內的簡單運算了， 接下來， 我們把梅花花色的牌當作千位數， 把紅桃花色的牌當作百位數， 把方塊花色的牌當作十位數， 把黑桃花色的牌當作個位數， 這樣小學以內涉及到的數學運算都可以進行了， 加減乘除都不在話下， 我們每天都用撲克牌進行數學游戲， 思琪和爸爸媽媽互相出題目， 一起進行數學運算， 沒有按照課本上的教育順序，

只是隨著孩子數學能力而進行， 不知不覺間思琪的運算能力已經超出幼兒園的水平， 甚至連小學四年級的孩子都不是她的對手了。

其實撲克牌還有很多別的作用， 思琪明白加減乘除還有括號的數學意義之后， 我們就用撲克牌玩二十四點， 既鍛煉了她的數學運算能力， 又鍛煉了反映， 還培養了她積極思考、不服輸的習慣， 這些都是拜撲克牌所賜。 其實生活中有很多玩具、用品可以當成教輔工具， 比如我們用跳繩圍出幾個迷宮一樣的區域， 讓思琪按規則走到終點， 讓她明白守規則將秩序的重要， 類似的游戲還有很多， 思琪很多知識和意識都是在游戲中不知不覺地培養的， 讓孩子沒有壓力地接受知識， 這不正是所有家長們希望的嗎，

其實只要家長們細心一點、耐心一點， 孩子學習原本就不是難事。