學齡前幼兒心理行為發展很重要,對以後兒童的心理健康有著很重要的影響,對孩子的將來起著至關重要的作用.
學齡前兒童(3~6、7歲),即幼兒期,是兒童心理與行為發展的關鍵時期,與嬰兒期相比較發生了許多質的飛躍.幼兒的各種心理過程帶有名顯得具體形象性和不隨意性,抽象概括性和隨意性只是剛剛開始發展.
幼兒感知的特點是:幼兒的視覺聽覺發展越來越占主導地位;具有精確辨別細微物體或遠距離物體的能力;對於顏色圖形的辨別觀察能力日益增強.
幼兒記憶的特點是:不隨意的形象記憶為主,有意識記憶初步發展;機械記憶為主,意義記憶初步發展;易記易忘,即一不精確.
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幼兒言語的特點是:詞彙數量增加,詞類範圍擴大,積極詞彙增長;簡單句、複合句均在增加,隨年齡增長,簡單句逐漸下降,複合句逐漸上升,但簡單句比例還是必複合句要高;口頭表達能力隨年齡的增長愈趨完善,但順序性發展最好,連貫性在情境中有言語交際水準而決定,邏輯性較差;
幼兒社會性和道德的特點是:遊戲性、情境性、模仿性、利他性;自我意識直線上升.
學齡前幼兒心理行為發展對孩子的健康至關重要,所以家長要尤其小心注意.以免對孩子造成不良影響.
