如何給寶寶進行早期的認知教育？

所謂的認知教育， 指的就是要提高寶寶的認知能力。 寶寶早期對環境的適應力和認識能力是將來智力的由來。 寶寶早期的認知能力是建立在運動與感知的基礎上， 是寶寶在探索的活動中漸漸發展起來的。 通過這樣的認識感知， 寶寶就可以獲得對外界的認識， 這是寶寶認知過程中相當重要的部分。

如何給寶寶進行早期的認知教育？

感知覺的發展是從小兒出生後開始， 並在生後的頭幾年內發展迅速， 絕大部分的基本感知覺能力在嬰兒期即已完成， 這對小兒早期的認知能力的發展非常重要。

1個月的嬰兒可注視人臉或鮮豔的玩具， 2個月目光能跟隨移動的物體90度， 3-4個月目光能追尋活動的物體或人180度， 6個月可以跟隨落地的物體， 8-9個月能看到小物體。 新生兒24小時後即對刺激聲有反應， 2周時可集中聽力， 3個月會辨別聲音的方向， 頭轉向有聲音的方向；4個月時聽到悅耳聲音會微笑， 6個月能區別父或母的聲音， 12個月能聽懂自己的名字。 早期測定小兒聽力可及早發現聽力異常的小兒。

知覺是人對事物各種屬性的綜合反映， 與視、聽、觸覺密切相關。 知覺包括時間知覺、空間知覺、顏色知覺。 其中空間知覺又分形狀、大小、深度、方位。 5-6個月小兒出現了手眼協調運動。

總而言之， 爸爸媽媽們應該給未滿半歲的嬰兒寶寶進行多一點的聽覺， 視覺以及觸覺刺激。 對與寶寶說話， 多撫摸寶寶， 讓寶寶追視人臉或移動的玩具， 尋找聲音。 而至於6個月到一周歲的寶寶， 則應該在運動訓練與感知覺基礎上加強寶寶對人類語言的理解。