好習慣是好成績的基礎

萬丈高樓平地起， 首先得有個好地基， 有了好習慣， 孩子漸漸地就會有好成績。 爸爸媽媽要先著手培養孩子的習慣， 這才是孩子取得成績的保障。

一、尊重老師的習慣

尊重老師， 才會願意跟老師學習， 適應老師的教育方式， 尊重老師才能跟老師建立良好的關係。 一個跟老師關係惡劣、不尊重老師的孩子， 很難想像他的成績會很好。

二、自學預習的習慣

自學是獲取知識的重要途徑。 就學習過程而言， 教師只是引路人， 孩子是學習的真正主體， 學習中的大量問題， 主要靠自己去解決。

提前預習， 是培養自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。

提前預習教材， 自主查找資料， 研究新知識的要點、重點， 發現疑難問題， 從而可以在課堂內重點解決， 掌握聽課的主動權， 使聽課具有針對性。

三、專心上課的習慣

課堂學習非常重要， 孩子在課堂上要集中精神， 專心聽教師講課， 認真聽同學發言， 抓住重點、難點、疑點， 邊認真聽邊積極思考。 哪怕是你已經超前學過了， 也還是要認真聽， 要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析， 找出解決問題的最佳途徑。 並在這過程中， 儘量多理解記憶一些東西。

四、善於提問的習慣

我們要積極鼓勵孩子質疑問題， 帶著知識疑點問老師， 問同學， 問家長。 學問、學問， 學習就要開口問，

不懂裝懂最終害自己， 提問是主動學習的表現， 能提出問題的孩子是學習能力最強的孩子， 是具有創新精神的孩子。

五、仔細審題的習慣

孩子容易看錯題目， 這絕不僅僅是馬虎的問題。 審題能力是孩子多種能力的綜合表現。 要求孩子仔細閱讀材料內容， 學會抓字眼， 抓關鍵字， 正確理解內容， 對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容。 同時還要培養自己能從作業， 考試中發現自己的錯誤， 及時糾正的能力。

六、跟同學交流的習慣

《學記》上講“獨學而無友， 則孤陋而寡聞”， 同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的， 遇到問題要互幫互學， 展開討論。 每一個人都必須努力吸取別人的優點， 彌補自己的不足， 像蜜蜂似的，

不斷吸取群芳精華， 經過反復加工， 釀造知識精華。

七、獨立作業的習慣

做作業的目的是鞏固所學的知識， 是培養獨立思考能力， 不是為了交教師的差， 或是應付家長。

有的孩子做作業的目的不明確， 態度不端正， 採取“拖、抄、代”等做法， 會做的馬馬虎虎， 不會做的就不動筆；有的孩子好高騖遠， 簡單的是會而不對， 複雜的對而不全， 這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。

所以我們要重視做作業， 讓孩子獨立完成作業。

八、整理錯題集的習慣

每個孩子都要有一個錯題本。 平時要把有什麼疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下， 經常看看， 看會了、記住了才扔掉。 有價值的就用專門的本子記下， 並找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，

解題的技巧和辦法。