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多做互動遊戲 孩子更有愛心

近日, 美國斯坦福大學的心理學家通過兩項實驗發現:利他行為是被環境因素促發, 而非本能。

研究者召集了34名1~2歲的兒童, 將其分為兩組。 實驗員與第一組兒童共同來回滾動一個皮球, 並相互聊天閒談;這種實驗設計被稱為“互惠遊戲”;實驗員與第二組兒童各自玩屬於自己的球, 並與孩子進行同樣內容的聊天, 即“並行遊戲”;幾分鐘過後, 實驗員不慎將桌子上的一個物品碰掉, 觀查孩子是否會幫忙撿起。 實驗結果顯示:從事“互惠遊戲”的兒童幫忙撿起物品的幾率是從事“並行遊戲”兒童的三倍。 孩子年幼時,

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做互動遊戲, 有利於培養他們對他人的信任感。

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