個性化教育原則對教育者的要求

個性化教育原則要求教育者必須充分尊重幼兒的主體地位， 尊重每名幼兒獨特的人格特點。

1．瞭解每名幼兒的氣質特點

氣質是個體與生俱來的差異特徵， 是人格發展的基礎， 它使每個人的行為方式都帶有了獨特的色彩。 只有當家長和教師瞭解了幼兒的氣質特點時， 才能夠充分尊重幼兒的個體差異， 避免對幼兒橫向比較和按照成人期望去教育。

2．瞭解幼兒的心理年齡特徵

幼兒期有其特定階段的特點， 並有規律可循。 例如， 低年齡兒童注意力不集中是正常的， 但隨著年齡的增長， 如果注意力集中的時間逐漸延長，

3．個性化與社會化相協調

在遵循個性化教育原則的同時， 也要重視社會發展所需要的共同性心理特徵， 如， 與人相處的問題等。 現代社會是一個多元化的時代， 具有獨特個性的個體應該得到社會的重視和鼓勵， 但也要注意與社會發展相協調一致。