以前的教育方式錯了嗎？

家長問：我想我以前的教育方式應該是很有問題：目的性、功利性很強， 希望他多學點知識， 喜歡強迫孩子， 也喜歡打斷孩子， 我想孩子在這個過程中， 應該是受到了傷害。 我覺得他最大的問題是， 自己不能很長時間專注做一樣事情， 而且孩子好像除了看電視和碟片， 以及下樓找小朋友一起玩， 其它的事情好像從來都不是自發要玩的， 都是我說：“那我們就來做什麼好嗎？”還有， 我發現孩子很少對一個問題感到疑問， 可能是我老是先行告訴他基本的知識， 不知道這種喜歡思考的能力是不是被我給破壞殆盡了？

不是說孩子到六歲， 那種自然的吸收力就沒有了嗎？我的孩子還有半年就到六歲了， 我該如何趕緊利用這半年發展孩子的這種吸收力呢？如何自然地發展他的專注力呢？如何在平時恢復和培養他的自信呢？

巴豆答：您好！看不出你跟孩子有多麼尖銳的衝突， 衝突的可能是你自己的教育觀念。 你提出幾個關注點：1、孩子的專注力問題。 2、他是不是應該更有主見。 3、他是不是應該發現問題， 並進行探索。 4、他應該更自信些。 我們一一來分析：

1、工作狀態被成人理解的孩子， 他們不會受到干擾， 從而能夠孜孜不倦地持續工作， 他們的專注力隨著重複工作而加強了， 他們感受到來自內心的力量， 獲得對外界的控制感。 你的孩子原來沒有自主選擇工作的機會，

因此他的專注力稍微弱些。 只要是他願意做的事情， 這個事情不傷害自己、不傷害別人、對環境沒有毀滅性影響， 你就讓他做去。 一開始獲得自由的孩子可能不是那麼確定， 他可能會觀察你的臉色， 你要對此鼓勵， 對他所做的事情表現出好奇和興趣， 他就會真正張開自由的翅膀。

2、如果你希望孩子有主見， 那就把選擇的權利還給他， 從牽著他的手退到他後面。 “你想怎麼做呢？”“這個主意真不錯。 ”不管他的主意多麼離奇， 別忘了他就是孩子， 請你尊重他， 讓他犯犯錯誤也是沒有關係的， 他從錯誤中學會正確， 這個年齡犯了該犯的錯誤， 他對這個錯誤就有了免疫力。 比如說撒謊、私自拿別人的東西、打架，

只要引導得當， 他以後基本上不會在這上面犯大錯。

3、如果你希望孩子有發現問題的能力， 那你可能要從百科全書的位置上走下來， 表現出適當的無知。 因為無知才會對世界好奇， 才發現無窮無盡的問題。 你需要敲敲窗， 讓孩子有興趣把窗打開。

4、自信在中文的意思是自己相信自己， 在英文裡的意思是：只要你在某件事情上認為你是對的， 或者認為自己能做某件事就可以擁有自信， 自信跟做事有關， 因為做事你發現自己的能力， 相信自己的能力。 那麼還是讓孩子有權利做自己的事情， 哪怕他做得再不好， 也有值得欣賞的地方， 然後你不要吝惜你的讚美， 不要吝惜你對他的好奇和興趣， 他的自信就容易建立起來了。

你不要著急， 慢慢來， 給自己時間也給孩子時間， 良好的親子關係(自由、和諧、尊重、信任)有助於孩子和父母一同成長， 糟糕的親子關係將會導致越正確的教育方式帶來越糟糕的結果。