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好奇寶寶的教育方式_好奇寶寶如何教育

養生之道網導讀:

寶寶長大了, 他們對世界的好奇心也越來越強, 好奇寶寶的教育方式可以幫到你。 遇到問題, 他們會不斷地追問你“為什麼”, 直到你筋疲力盡、理屈詞窮。 那麼, 父母應該掌握好奇寶寶的教育方式!

好奇心是驅使孩子主動探索世界的動力, 他們對於周圍環境有著諸多疑問, 經常眨巴著明亮的眼睛向爸爸媽媽詢問問題, 這也是為何許多年輕的家長發現隨著寶寶長大, 詢問的話題也是越來越多了, 每個孩子在成長過程中都會有這麼一個階段, 在孩子處於隨時發問的階段, 家長和老師們要盡力去滿足他們對知識的探索。

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孩子喜歡問問題那是一件好事情, 說明他們現在迫不及待的跟媽媽去分享外界給他們帶來的樂趣, 他們希望通過問問題來加深與外界的互動, 如果能夠把握這個階段, 孩子們會有一個質的飛躍。

多發問是孩子自然成長階段中的一個表現形式, 家長只要在順其自然的基礎上適當的引導就可以了, 首先就是多跟孩子進行多話, 給孩子多點耐心, 有的時候孩子一個簡單的話題會重複多次, 但是我們不要去計較孩子到底詢問了多少遍, 耐心的“有問必答”就可以了, 以此來滿足好奇寶寶的好奇心。

恰恰是這種簡單的提問和回答的模式, 堅持下去就可以幫助孩子得到更多的知識,

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通過重複的問答, 孩子的思維得到了發展, 也構建了基礎的交往模式, 為孩子之後的發展奠定了夯實的基礎。

另外, 家長也可以將被動化為主動, 作為提問者向孩子們發出一些提問, 在孩子對於周圍事物比較熟悉之後, 既可以詢問寶寶一些簡單的問題, 像是“窗戶在哪裡”等, 讓寶寶來回答, 即可以加深跟寶寶的互動, 還可以豐富孩子的心靈成長。

總結:寶寶愛發問是一件好事情, 正是對這個世界有疑問才會讓他們不停止探索的腳步, 孩子通過發問可以培養他們探索的能力, 還可以讓他們的生活變得豐富多彩。

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從一出生開始, 寶寶就具備了旺盛的好奇心。 隨著環境的改變和年齡的增長, 寶寶的好奇心也與日俱增。 好奇心能幫助寶寶擁有主動學習的動機, 但很多家長在不經意就將寶寶的創意表現抹殺在萌芽狀態。 其實, 在我們的日常生活中, 有許多方式都可以建立並滿足寶寶旺盛的好奇心, 就看父母如何善加利用了。

1、親子共同學習

在成長的過程中,

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寶寶難免會遇到許多狀況和問題。 家長總是為寶寶做得太多, 急切地想給寶寶正確的解答, 卻忘記了很重要的一點, 那就是寶寶也需要從中學習思考和判斷, 也需要培養自己解決問題的能力。 “給寶寶一個獨立思考的空間, 是培養好奇心的最佳方式。 ”當寶寶興致勃勃地開始提問時, 請先別著急告訴寶寶答案。 父母可以扮演記者的角色來採訪寶寶。 “你覺得為什麼會這樣呢?”“你有什麼看法呢?”多為寶寶製造思考的機會, 讓他試著自己解決問題, 並從中學習如何與他人達成共識。

就算家長已經知道正確答案, 也可以先和寶寶“裝傻”一下, 抱持著共同學習的態度告訴寶寶:“媽媽也不知道為什麼, 不如我們一起看看書, 來尋找答案好嗎?”通過這些對話溝通的方式,

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讓寶寶擁有獨立思考的空間, 對於親子關係的發展也有很大幫助。

2、遊戲學習法

有著“德國幼稚教育之父”的福祿貝爾認為, 寶寶是通過遊戲認識這個世界的。 通過遊戲的過程, 寶寶可以培養敏銳的觀察力。 舉例來說, 在洗澡的時候, 只要通過一些簡單的洗澡玩具, 就能教導寶寶認識浮與沉的概念。

另外, 生活中還有很多良好的遊戲設施可以作為學習工具。 比如公園裡的翹翹板, 能夠讓寶寶體會如何在遊戲中與人合作。 在排隊等待玩溜滑梯時, 可從中瞭解遵守遊戲規則和秩序的重要性。 在寶寶逐漸社會化的過程中, 遊戲對於經驗累積起到非常重要的作用。 正是通過這些遊戲經驗, 寶寶才懂得如何面對人群,並勇於嘗試解決問題。

3、觀察與模仿

對於2歲以下的寶寶來說,雖然還沒有很清晰的“朋友”概念,但卻會互相學習和模仿別人的遊戲行為。他們會通過觀察,用眼睛仔細看、用耳朵仔細聽,然後跟著其他人開始唱歌、跳舞和律動,並且還會糾正自己的錯誤行為,儘量做到與他人動作一致。就算觀察的物件年齡和自己並不相仿,寶寶也會根據個人的能力來調整步調,做出適當的取捨。可以說,通過好奇心所引發的觀察和模仿,就是寶寶學習的最佳動力。

4、營造刺激性☆禁☆學習環境

寶寶的感官能力需要有刺激性的媒介來説明發展,如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等。在具備充足刺激的環境中生活,寶寶才有機會見識各種各樣的事物,並引起他的好奇心。所謂有刺激的環境,必須具備2項條件,即“多樣化的內容”和“開放性的空間”。家長可以常帶寶寶到商場、電影院、公園或郊外各種公共場所,以有效刺激寶寶的感官和肢體,增加他探索和認識外界的機會。

5、適時提出建議

在寶寶的成長過程中,家長自己也要培養良好的觀察力,以便隨時瞭解寶寶究竟有什麼樣的需求,並對寶寶解決問題的能力有一個持續、準確的把握。在不危及寶寶安全的前提下,家長不要過分干涉寶寶的思考和決策過程。在寶寶面臨問題時,應儘量避免給予負面、主觀的說詞,例如:“你怎麼這麼笨?”“上次不是已經教過你了嗎?怎麼這次還不會!”而應該試著將指導者的立場轉化為輔導者,站在客觀的角度上給寶寶提出建議:“你要不要用這個方法試試看?”這樣不但可以給寶寶一個正確的方向,也能讓他感受到父母對自己的尊重。

總而言之,對待寶寶的好奇心,一定不能簡單地處理,而應該通過各種方式滿足他們的好奇心,讓他們可以在探索當中更好的認識這個紛繁的世界。

寶寶才懂得如何面對人群,並勇於嘗試解決問題。

3、觀察與模仿

對於2歲以下的寶寶來說,雖然還沒有很清晰的“朋友”概念,但卻會互相學習和模仿別人的遊戲行為。他們會通過觀察,用眼睛仔細看、用耳朵仔細聽,然後跟著其他人開始唱歌、跳舞和律動,並且還會糾正自己的錯誤行為,儘量做到與他人動作一致。就算觀察的物件年齡和自己並不相仿,寶寶也會根據個人的能力來調整步調,做出適當的取捨。可以說,通過好奇心所引發的觀察和模仿,就是寶寶學習的最佳動力。

4、營造刺激性☆禁☆學習環境

寶寶的感官能力需要有刺激性的媒介來説明發展,如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等。在具備充足刺激的環境中生活,寶寶才有機會見識各種各樣的事物,並引起他的好奇心。所謂有刺激的環境,必須具備2項條件,即“多樣化的內容”和“開放性的空間”。家長可以常帶寶寶到商場、電影院、公園或郊外各種公共場所,以有效刺激寶寶的感官和肢體,增加他探索和認識外界的機會。

5、適時提出建議

在寶寶的成長過程中,家長自己也要培養良好的觀察力,以便隨時瞭解寶寶究竟有什麼樣的需求,並對寶寶解決問題的能力有一個持續、準確的把握。在不危及寶寶安全的前提下,家長不要過分干涉寶寶的思考和決策過程。在寶寶面臨問題時,應儘量避免給予負面、主觀的說詞,例如:“你怎麼這麼笨?”“上次不是已經教過你了嗎?怎麼這次還不會!”而應該試著將指導者的立場轉化為輔導者,站在客觀的角度上給寶寶提出建議:“你要不要用這個方法試試看?”這樣不但可以給寶寶一個正確的方向,也能讓他感受到父母對自己的尊重。

總而言之,對待寶寶的好奇心,一定不能簡單地處理,而應該通過各種方式滿足他們的好奇心,讓他們可以在探索當中更好的認識這個紛繁的世界。

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