生長狀況和運動發展:
隨著身體運動能力的逐步完善, 寶寶對空間關係的判斷已十分準確, 神經系統的發育已接近最後階段。 能很好的控制身體, 手腳靈活, 運動也能夠較以前更為劇烈, 並且已不太容易摔跤。 能在一條直線上走, 單足跳、跳繩、跳舞等。 隨著手眼協調的發展, 寶寶可以通過練習接住球, 可以學會系鞋帶或串珠子。
認知能力發展:
5歲多的寶寶能初步理解真實與虛構, 能知道一年中12個月的名稱和一周中每一天的名稱;開始能看鐘錶, 時間概念已比較明確, 可以開始培養寶寶按時作息,
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現在, 寶寶的觀察是一種有意識、有目的性的觀察。 能夠按照活動的安排或父母提出的要求來進行。 比如, 讓寶寶看兩幅貌似一樣的畫, 比較兩幅畫中的相同點和不同點, 這時候, 寶寶就能細心地觀察圖畫的各個部分, 一一找出兩幅畫中不相同的地方。
5歲的孩子非常想知道因果關係, 瞭解各種現象出現的原因和方式。 如果他踩在硬硬的泥潭裡會發生什麼?如果鳥窩裡的蛋掉出來會怎麼樣?只要他能想出來的, 他都想知道結果會怎樣。
語言能力發展:
寶寶能比較自如地表達自己的思想感情, 有強烈的語言要求。 樂於談論每一件事, 他還能很好地用一些形容詞、動詞, 因而寶寶的表達是繪聲繪色、也很有感染力。
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5歲半的寶寶一般已掌握了2200-2500個詞彙, 能比較自由地表達自己的思想感情, 有強烈的語言要求, 樂於談論每一件事。 語言的發展與智力和情感的發展互相關聯, 同時也顯示了寶寶的複雜個性。 寶寶這時會經常模仿大人的語氣講話。 也樂於表演自己熟悉的故事, 扮演簡單的角色。
社交能力發展:
同伴群體開始對寶寶產生明顯的影響。 他更喜歡同一個或更多的小朋友一起玩耍, 而不願單獨玩了。 他們能互相指定角色, 設計遊戲情節, 並在想像世界中一起解決問題。 喜歡競爭渴望勝利。
當然, 小朋友之間也可能發生矛盾, 這時寶寶已經知道選擇解決矛盾的方法,
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對他們來說, 輪流做某事或者和別人分享玩具及其他東西已經不再那麼困難了, 現在, “最好的朋友”對他們來說非常重要。
情感發展:
此時的寶寶總能津津有味地接受著周圍世界的知識, 對接觸到的具體物體進行感受、思維、以至接受, 模仿兄姐讀書、寫字, 開始用一些幽默、有趣的語言表達自己的意思。 這時的寶寶通常是非常快樂的。 他樂於助人、善於動腦筋並喜歡談論自己的想法;能準確判斷自己能做什麼, 不能做什麼;對表揚能做出得體的回應。
隨著寶寶年齡的增長,