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懷孕期,懷孕常識 第27頁
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  • 遊戲和學習不對立

    前蘇聯教育學家克魯普斯卡婭說:“遊戲對於孩子來說,不僅是娛樂,也是一種學習,而且是一種最自然的、最有效的學習形式。” 對於嬰幼兒來說,遊戲和學習是交織在一起的,他們就是在遊戲中學習,在遊戲中成長的。縱觀古今中外有名的科學家和藝術家的幼年期

    2015-01-20 23
  • 讓孩子在遊戲中學習

    揠苗助長的故事是眾所周知的,這個故事可以應用到我們教養孩子上。 許多父母因為望子成龍,不惜在孩子的腿部肌肉還未發達時,便強迫他學習行走,在腦部發育未完全及手眼合作未完善時,便強迫他伏在案頭上,讀書寫字。他們以為這樣可以炫耀于親戚朋友。其實

    2015-01-20 17
  • 遊戲的教育作用

    遊戲是對幼兒進行體、智、德、美全面發展教育的主要手段,它有如下幾個教育作用: 1.遊戲可以鍛煉幼兒的身體,促進幼兒身體健康。 做遊戲時,幼兒心情愉快,身體各部分充分活動,可以促進他的血液迴圈,增強新陳代謝,鍛煉肌肉、骨骼和感覺器官,並發展

    2015-01-20 16
  • 遊戲能使兒童身心平衡

    遊戲,可以說與人類一樣古老,自有人類即有遊戲。遊戲不僅僅是玩,對於兒童來說,它是生命早期的一項教育手段,極為重要。 兒童可以通過遊戲儘快地、充分地接觸並熟悉社會環境,通過遊戲學習並適應各種社會道德觀念和生活規則。以兒童互相扮演成人的角色為

    2014-12-26 25
  • 利用玩具和遊戲培養孩子的性格

    玩具和遊戲對小兒具有教育作用,玩具和遊戲不僅可以促進小兒的智力和動作的發展,還可以促進小兒交往能力、學習規則和培養善良寬厚的性格。  1歲多的小兒開始表現出對同齡小兒的興趣。他們碰到一起時,會不由自主地伸出手來。讓小兒在一起遊戲、玩玩具,

    2015-01-07 23
  • 遊戲可以培養孩子的能力和優秀品質

    1,跨小溝 目的;訓練平衡能力和學習跨跳能力。 方法:在地上平行擺兩條細長竹竿或畫兩條平行線作“小河”,平行線間的距離視幼兒能力而定,可逐漸增加。讓幼兒跨過“河”去,要求不碰到兩邊的竹竿和線。 2.雙腳跳 目的:學習雙腳跳,訓練手腳協調動

    2015-01-20 19
  • 遊戲可以培養孩子的意志力

    意志力,是指堅持性、果斷性、勇敢精神和克服困難的勇氣。各種遊戲對孩子以上品質的形成,有著重要的意義。因為任何遊戲(智力、體育、音樂等)都有一個目的。這就要求遊戲的參加者能集中注意力,克服種種困難,去解決遊戲中出現的問題,實現遊戲的目的。在

    2015-01-10 29
  • 遊戲能培養孩子的社交能力

    遊戲的特點之一,是有一個遊戲的物件。孩子在遊戲過程中,會產生與遊戲物件的相互作用,這就是孩子的交往活動,無論是孩子的個人遊戲,還是集體遊戲,都存在交往活動。 在家庭的個人遊戲中,孩子的遊戲對象往往是玩具。他們將玩具人物化,把娃娃當成孩子,

    2014-12-11 25
  • 多玩遊戲能提高孩子的社會性

    我們觀察到在孩子的成長過程中,早期的單獨活動占其大部分的時期,隨著年齡的增長,單獨活動的時間比例也隨之降低。在最初的數月裡,孩子的單獨活動時間約占90%,花費在關心他人及對事物好奇心,最多不超過10%。但是,當他滿2周歲以後,對於以人為主

    2014-12-08 31
  • 遊戲能培養孩子的獨立能力

    遊戲能培養孩子的獨立能力。因為孩子是遊戲中的主體,特別在自發性的遊戲中,這種獨立性表現得更為突出。因為孩子要按自己的意願,自由獨立地開展遊戲,獨立設計主題,獨立創造情節。這種自編自演的遊戲,對培養孩子的獨立能力有著重要的作用。 孩子在遊戲

    2015-01-15 44
  • 智力遊戲=學習+遊戲

    遊戲對於孩子的智力發展有很大的促進作用,智力遊戲是根據一定的智力任務設計的,以智力活動為基礎的一種有規則的遊戲。其特點是將學習因素與遊戲形式緊密結合起來,使幼兒在愉快的遊戲中運用已有的知識提高他們的學習興趣。 智力遊戲根據其結構分為4個部

    2015-01-20 28
  • 遊戲中發展孩子思維能力

    針對孩子的思維能力的年齡特點,父母可以利用孩子最喜歡的遊戲形式來促進他們的思維發展。 1.填畫遊戲。在紙上畫許多圓形、半圓形、三角形、長方形、正方形等幾何圖形,讓孩子把這些圖形變形為各種各樣的東西。例如要求孩子畫出半圓組成的物體,如果孩子

    2015-01-09 26
  • 在遊戲中發展孩子的智力

    一談發展孩子的智力,人們想到的就是教孩子識字,學計算或背誦古詩,朗讀外語等。很少有人會想通過遊戲來發展孩子的智力。其實,孩子在上小學以前,發展智力最有效的手段,恐怕要算遊戲子。而這一點,恰恰又不容易被人們所認識,更談不上去採用它。相反,甚

    2015-01-07 21
  • 搭積木可以對孩子進行數學教育

    搭積木是幼兒非常喜愛的一種遊戲,孩子在遊戲中既可以獲得愉快,又可獲得知識,還能發展創造能力,收益是多方面的。利用積木進行認識幾何形體的教育是十分合適的。小一些的幼兒認識平面幾何形狀,如三角形、圓形、正方形等。大一些的幼兒可增加認識幾何體,

    2015-01-07 22
  • 如何教會孩子體貼父母?

    一個週末,媽媽參加一個慶祝活動,也邀請了爸爸和樂樂參加。宴會上媽媽喝多了,頭疼。爸爸出酒店買藥去了,留下樂樂照顧媽媽。 樂樂說:“媽媽,我在你身邊,會給你帶來很多幸福的。”媽媽疼得厲害,直“哎喲”。樂樂溫柔地說:“很疼嗎?喝點水就好

    2015-01-20 17
  • 自製力訓練,讓孩子更堅強

    國外的心理學家曾做過一個有趣的實驗:心理學家把一群4歲的孩子集中在一間屋子裡,並告訴他們,有一些漂亮的花,孩子們馬上就可以每人拿一朵。如果誰要是能等他辦完事情回來再要,就可以得到兩朵。結果,等他關上門走後,孩子們的表現各不相同。有的孩子

    2015-01-17 15
  • 在超市里如何管住孩子的手?

    對小寶寶來說,不論是鑰匙串還是裝嬰兒護膚霜的小罐子、燒菜的鍋還是爸爸的皮鞋,只要看到東西,就想拿到手裡玩一番,最好能放到嘴裡舔舔過過癮。兒童最早學會的詞彙裡,“要”是絕不可少的一個。當他們邁出腳步探索世界時,凡是放眼所及的一切都想擁有,

    2015-01-20 19
  • 自測:孩子智力達標否

    一般來說,智力測驗要由專家進行,否則難以做出正確評定或給予恰當分數。不過,如父母想大致瞭解下孩子的智力發展水準,可以運用家庭智力測驗。 一、1歲幼兒的智力測驗方法: 1.抓取實物。把小球、積木等玩物放在床上,讓幼兒坐在中間。當孩子正

    2015-01-20 29
  • 讓孩子在爭執中成長

    小朋友之間交往,打打鬧鬧是常有的事情,衝突和矛盾說來就來。 無論被打還是打人,媽媽都不必過於緊張,正確的做法是,幫助寶寶培養正確的態度與處理方式,發展朋友間的關係。相信在經歷了數不清的糾紛、爭執的教訓以後,寶寶會逐步適應紛爭。 讓寶

    2015-01-20 16
  • 媽媽,男生為什麼站著尿

    夏天的一個晚上,媽媽給玲玲洗澡,玲玲聽到洗澡水嘩嘩的流動聲,總是條件反射似地先小便一次。今天她卻非常特別地站著小便。媽媽問她為什麼,玲玲說:“幼稚園的男生都是站著尿的,為什麼女生要蹲著?”媽媽說:“那是因為男生長著小雞雞,所以他們可以站

    2015-01-20 15
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