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讓孩子喜歡和你說話９秘訣
第一個秘訣：就是把自己也變成孩子。 父母是否擁有一顆童心，是非常重要的。童心未泯，才能拋開“大人”、“父母”等身份。當你接納了孩子，孩子才有可能接納你。 第二個秘訣：和孩子密切相處。 要瞭解孩子，要多跟孩子接觸，從他們的語言及行為中瞭解
2015-01-20 23 -
學學學，學什麼最合適
面對幼稚園裡異彩紛呈的興趣班，社會上琳琅滿目的培訓班，選擇哪一個更適合你的孩子？ 小傢伙們天生就對各種各樣的事情充滿好奇，尤其是三四歲的孩子，他們的熱切願望表現在唱歌、跳舞、畫畫、溜冰等活動上，甚至只是翻跟頭和摔跤。不過，每個孩子熱中的
2015-01-20 15 -
質疑家長的“安全法則”
父母為了使孩子在日常生活中懂得自我保護，總是告誡他這樣那樣的“安全法則”，然而，世界隨時在變化，許多原來看起來安全的法則有的已經不再適用。 不要與陌生人說話 父母常常教導孩子“不要與陌生人說話”。事實上，這一法則存在3個問題： 問題
2015-01-18 23 -
教育的誤區
孩子是祖國的未來和希望，作為家長，責任重大。家長也總希望自己的孩子以後有出息。但是，在實際生活當中，許多父母的教育方式實在讓人擔心。下面就把家長們常存在的一些教育方法上的問題列舉出來，希望能引起各位家長的注意。 一、 對孩子動武 打
2015-01-20 18 -
寶寶快樂學外語
廣泛的實踐 只有通過廣泛的實踐才能達到語言的熟練運用。父母在教幼兒學外語時，可讓孩子多看一些兒童英語讀物，外文少兒電影、外文少兒電視節目，多聽外文兒童歌曲，因為伴隨畫面、配樂、抒情詩更容易學習。如果條件允許，可以規定一段時間，如每天晚上
2015-01-20 21 -
孩子變“強”不可硬來
寶寶在兩歲之後，自我意識有了很大的發展，他有了自己的看法，有了自己的主張。如果父母對孩子的主張強行壓制，孩子就可能要“堅持己見”，父母往往會認為孩子變“強”了，不聽話了。其實孩子強不強，與父母的態度關係很大，父母如果總是要擺出絕對權威，
2015-01-20 14 -
巧妙應對“有主意”的寶貝
寶寶兩歲，自我意識有了很大的發展，遇事自有主張。如果父母對寶寶的主張強行壓制，他就可能要“堅持己見”，父母往往會認為孩子變得不聽話了。其實孩子強不強，與父母的態度關係很大。父母不妨用啟發的方式，慢慢引導孩子把倔強變成一種正向的力量。
2015-01-20 20 -
學前兒童繪畫題材的選擇
孩子們最初涉足美術時，在為他們選擇題材的時候，首先要考慮的是這一題材對孩子的意義有多大。孩子在美術活動中沉浸得越深、投入得精力越多，使他對自己正在做的事情瞭解就越深，他的感官功能也就發揮得越好，這個美術活動對他也就更有意義了。 培養對自己
2015-01-19 46 -
來教兒童觀察和認識色彩
視覺正常的人都會感到自然界色彩的客觀存在，但是，並非人人都能夠深刻理解色彩。尤其對學習繪畫的兒童，更應首先學會觀察和認識色彩，從中尋找色彩的變化規律，以利於繪畫的表現。 色彩的形成過程：有色光照射到物體，被不同程度的吸收或反射，然後經過人
2015-01-19 24 -
發展兒童的空間意識方法
兒童對空間的思維方法是很特殊的。他們不願站在固定的角度觀察多層次空間的形象，而常常根據自己的主觀需要，把所感興趣的各個角度的形象都搬到自己的畫面上來，並且轉動著圖畫紙任意去畫。他們試圖用自己的畫，告訴人們他們要表現的形象和全部內容。 我們
2015-01-20 25 -
兒童繪畫用紙的合適尺寸
2、3歲的孩子，開始有了繪畫願望。他們想把看到的、聽到的東西表現出來。這個年齡的孩子，其思維特點是直覺行動思維，他們還不會去有意識地觀察，總是將事物中最感興趣的部分或最突出的部分，按照自己的想像，誇張地表現出來，他們手眼之間的動作尚不協調
2015-01-20 35 -
讓幼兒掌握正確作畫姿勢
塗鴉期的幼兒，我們可以不去顧及他們如何握筆，只要他們能用五指抓住筆桿便可作隨意的繪畫。此時強調姿勢，不但辦不到，相反有可能扼殺孩子最初的繪畫興趣。這時期可讓幼兒多以遊戲的方式作指畫、印畫、棉簽畫以及塗染法的練習。因這些畫法可不拘泥握筆姿勢
2015-01-19 58 -
兩三歲是孩子塗鴉關鍵期
2、3歲的幼兒常常會吵著要蠟筆畫畫。除經特殊訓練的個別孩子外，大部分孩子的畫就是一些斜道和圈圈，不過是一些塗鴉畫。 別小看這些塗鴉畫，孩子在畫畫中往往伴隨著豐富的想像。比如他們把圈叫做彩色氣球，把斜道看成筷子等等。繪畫比起聽廣播、學文
2015-01-20 19 -
教兒童臨摹畫的正確方法
臨摹畫是學習繪畫常用的一種方法。兒童學畫以臨摹範畫為主，能比較快地學會初步的繪畫技巧，有利於過渡到畫寫生畫、意願畫、記憶畫、命題和創作畫等。因此，臨摹是兒童繪畫的基礎。 兒童臨摹的范畫應是從簡到繁的。家長和老師可根據不同年齡兒童的特點
2015-01-11 18 -
引導孩子畫意願畫好處多
意願畫是孩子自己把觀察到的、感受到的、最喜歡的人和物記憶下來，通過想像，運用畫的形式表示事物或情節。這是孩子表達情感的一種極好方式，對智力發展有很大益處。 ①發展思維。孩子思維發展特點分三個階段，即直覺行動思維——具體形象思維——抽象
2015-01-20 143 -
家長要正視孤獨症的孩子
孤獨症孩子的家長容易走進幾個誤區，當然家長的心情是可以理解的。一是孩子有了問題，家長不敢也不願承認，而是隱瞞實情，不敢面對這個事實。其實，這樣的孩子及時進行早期干預是有可能融入正常生活的，如果孩子到了上小學的年齡還不能融入正常生活，這個孩
2014-12-26 26 -
如何對待寶寶遇到的小挫折
寶寶對一些事物的瞭解和認識還很膚淺，他們常常做他們想做的事而又不能成功，並且生理上也沒成熟到可以獨立做某些事情的地步。所以，他們經常不可避免地遭受挫折，同時，家長常常對他們不成熟的獨立意識、要求加以阻止，從而使寶寶經常受到不愉快的負面情緒
2015-01-19 25 -
我家的孩子就是一個人來瘋
家中來了客人，有的孩子會表現得尤其活躍，又跳又唱，還把自己心愛的玩具拿出來；食欲也大增，一會兒吵著吃這，一會兒又吵著吃那。人們都說，這是"人來瘋"。 可能是平時家中生活太平靜，日復一日，氣氛單調，一旦有外人來做客，打破了往日的平靜，給孩
2015-01-20 21 -
父母要關注兒童社交敏感症
兒童社交敏感症是指兒童對新環境或陌生人產生持續的或反復出現的恐懼、焦慮情緒或回避行為。主要表現形式為： 缺乏信心，沙啞、口吃，表述不清；躲避他人的視線；臉面發紅發熱，軀體緊張、僵硬；分泌大量唾液；小便時有人在排尿困難等。 兒童社交敏感
2015-01-07 21 -
0－6小兒語言的發育過程
0月－饑餓、寒冷、不適需要愛☆禁☆撫時用各種音調的哭聲表示。 2月－能微笑：邊注視母親的身影移動，邊發出和諧的喉音。 4月－ 被逗時格格笑：安靜時自己發出咿咿呀呀聲音。 6月－ 喃喃發出單調的音節，如“爸”、“媽”。但屬於無意識的自語
2015-01-20 23
