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問題 【學齡前】 13

提前學習新知識會不會給孩子很大壓力呢？

學齡前 學識教育
網友回答
最佳答案 學習本身是一個接受資訊、觀察思考的過程，從制定合理的學習計畫、積極主動預習、專心聽課，到學會自己留作業、及時複習，每個環節都需要孩子把握關鍵、掌握大局，而不是在個別問題上耗費過多精力。在學習上，掌握要領是一個基本原則，而讓孩子學會思考則是關鍵。 那麼怎樣才能讓孩子抓住要領，而不是在一些問題上鑽牛角尖呢？關鍵是注重培養孩子的觀察、思考能力，增強自身學習能力。 首先，要讓孩子跟隨老師的節奏抓好學習，同時又讓他們保持一定的獨立性。在學習過程中，老師是個拐杖；當孩子掌握了基本的概念後，就要向靈活運用上轉移，學會獨立思考，擺脫對老師的長期依賴性。當孩子學會自主學習的時候，他們才能積極主動投入到學習中去，努力掌握知識要領，而不是在一些問題上鑽牛角尖。 其次，要引導孩了在學習中多思考，多動筆，多總結。觀察與思考能力的培養需要在總結中完成，經過一段學習，孩子要進行總結才能鞏固成果，進而深入到知識的核心，對知識體系有一個整體的把握。同時，在總結過程中，孩子還能提高自己的分析能力、應用能力和思維能力，並進一步激發自己的學習熱情，形成一種良性的互動。 再次，要幫助孩子掌握當前條件下獲取信
2016-06-19 父母都關心孩子的學習，包括他們上課聽講的情形。在開父母會，或者家訪的時候，父母一般都會從老師那裡瞭解孩子上課、作業、考試等各種情況。這裡需要強調的是，聽課佔據著孩子大部分學習時間，是學習環節中的關鍵，因此要引導孩子會聽課，避免在課堂上鑽牛角尖。 《顏氏家訓》提醒父母在教育孩子學習的時候避免鑽牛角尖，就是為了讓孩子能夠在短時間內掌握要領，真正學有所得，學以致用。孩子在聽課的時候遇到不懂的問題就抓住不放，會擾亂整個聽課計畫，會讓聽講的效果很糟。 實際上，暫時不明白某個問題很正常，何況孩子還是個學生，是第一次接觸到新知識。因此，從提高學習效率、增強學習效果的角度來看，想要在課堂上有更大的收穫，孩子必須善於抓要領，而不是鑽牛角尖。其實，孩子可以把暫時不懂的問題記下來，留到課後去解決：還可以堅持做課堂筆記，時刻跟隨老師的思路前進，即使遇到不懂的問題，也可以把它們清楚地標記下來，便於課後查閱、解答。更重要的是，通過做課堂筆記，孩子可以掌握老師講課的要點、重點和難點，加上孩子做筆記時眼、耳、手、腦並用，就最大限度地增強了課堂上的學習效果。 做任何事情都有規律可循，孩子在學習中不僅能掌
2016-06-19 不具備正確的學習觀念，僅把學習知識的目的當做是考出個好成績的孩子，即使學習成績再優秀，能力也不會很強。為了讓孩子將來能適應社會之需，家長應該幫助孩子樹立正確的學習觀念。 1．適當淡化考試成績 家長要明確考試分數、知識和能力三者之間的關係。雖說考試成績從某種程度上能體現出孩子掌握知識的廣度和深度，但是考試只是對孩子某一階段學習效果及相應能力的考查，並不代表孩子所有的能力；考試並不是衡量學習好壞的唯一標準；考試本身也存在一定的弊端。因此，家長要適當淡化孩子的考試成績。當孩子成績不理想時，不要氣憤地指責孩子，而應用理性的話語鼓勵孩子。如：“成績只是暫時的，只要繼續努力，成績一定會有所改善。我們相信你有這個能力。”唯有如此，孩子才不至於形成“學習知識是為了考試”的片面學習觀。 2．活到老、學到老 家長要讓孩子明白：學習知識是為了更好的適應社會的發展，不僅僅是為了考試。告訴孩子，伴隨著以數位化、網路化為特徵的現代資訊技術的突飛猛進，新知識呈現出爆發性增長。不斷革新的電腦與光纖網路通信、衛星遠端通訊相結合，將知識的編碼、儲存、傳輸、擴散速度極大地提高，方式極大地簡化，成本極大地降低。知識量猛增，
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