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這6本繪本,幫寶寶養成講衛生的好習慣

早期孩子尚小, 可能牙刷都握不住, 刷牙只能由父母代勞;等孩子大一些, 精細動作發展到一定程度後, 就可以訓練孩子自己刷牙, 並且養成每天早晚刷牙的好習慣。

可是, 雖然知道刷牙的重要性, 但要怎麼樣才讓寶貝每天乖乖刷牙呢?

同理, 要怎樣讓寶寶愛上洗澡?怎樣訓練孩子自主如廁?……

總之, 作為父母, 我們如何才能幫助孩子養成良好的衛生習慣呢?

別急, 有一樣「神器」可以幫到你, 這個「神器」就是——繪本!

本期, 我們來看看衛生習慣類繪本如何選擇和怎麼「利用」。

上篇

繪本推薦

在幼兒日常生活中, 衛生習慣的養成主要包括刷牙、洗澡、如廁等幾個方面。

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下面就按照吃刷牙、洗澡、如廁的分類, 每個主題各列出兩三本, 供爸媽們參考。

1. 刷牙篇

《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

這是日本繪本大師五味太郎的名作, 用簡單、反復的語句和純真有趣的畫面, 刻畫了小鱷魚和牙醫的心理活動:鱷魚害怕看牙醫, 牙醫也害怕給鱷魚看牙。

可是沒辦法呀, 他們兩個只好強忍恐懼壯著膽子一起「面對現實」。

最後, 鱷魚說, 我千萬要記得刷牙(那樣明年就不用來看蛀牙啦), 醫生也不忘叮囑小鱷魚說, 你一定要記得刷牙(這樣我明年就不用戰戰兢給你看牙啦)。

看吧, 小鱷魚都知道要好好刷牙, 繪本前的小寶貝, 你還不乖乖刷牙去?

《小熊不刷牙》

這是與《鱷魚怕怕牙醫怕怕》齊名的暢銷刷牙繪本。

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小熊哈利不愛刷牙, 他每天都會想出各種藉口不刷牙。

有天, 哈利做了一個夢, 夢見自己的牙齒全都不見啦!開始哈利很開心, 因為以後再也不用刷牙了, 但是朋友們都笑他, 告訴他沒有牙齒一點都不值得高興, 哈利回到家看見桌上的美食也不能再享用了, 終於發現牙齒有多麼重要, 難過得哭了起來……

哈利的夢告訴小朋友牙齒對我們是多麼重要, 一定要養成愛護牙齒的好習慣哦!

2. 洗澡篇

《我的百變浴缸》

天天用同一個浴缸洗澡, 會不會無聊呢?偶爾換個不一樣的浴缸怎麼樣?

比如迷宮浴缸、波浪浴缸、金字塔浴缸、蹺蹺板浴缸……

給媽媽來個家務助手浴缸、給爸爸來個回家可以乘上解乏的電車浴缸、給哥哥來個飛天浴缸讓他去宇宙探險……

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這本繪本用天馬行空的想像力, 告訴孩子:洗澡是一件特別好玩的事兒!

《好髒的哈利》

小狗哈利不愛洗澡, 藏起洗澡用的刷子, 跑到外面瘋玩了一天, 弄得渾身髒兮兮回到家, 家人以為是外面來的野狗。

哈利傷心得不行, 找出埋起來的刷子, 沖進浴室開始洗澡, 洗乾淨後, 家人終於認出了這是他們的哈利!

洗完澡重回家庭的哈利, 舒舒服服地躺在他的墊子上睡著了……

《好髒的哈利》是受到日本繪本大師松居直盛讚的一本經典繪本, 作者格雷厄姆本身, 也是兩度獲得凱迪克大獎的繪本大師。

3. 如廁篇

《是誰嗯嗯在我的頭上》

(看到這個標題和封面, 你也忍不住笑了嗎?)

嚴格來說,

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這不算一本生活習慣養成主題的繪本, 但既然講到了如廁——也就是拉粑粑 / 嗯嗯 / 大便, 那不妨先來認識下粑粑 / 嗯嗯 / 大便。

要學習大便的知識, 用這本「大師大獎大賣」(作者是大師、獲得過大獎、作品非常暢銷)的經典繪本, 真是再合適不過啦!

到底是誰「嗯嗯」在小鼴鼠頭上的呢?隨著「破案」的過程, 孩子可以瞭解很多動物的排泄物以及吃喝拉撒睡的知識。

這真的是一本以便便為主題的兼具趣味性和知識性的好繪本。

《馬桶的故事》

這是本非常有趣的書, 拉來了小朋友喜歡的眾多小動物, 説明孩子認識馬桶——

大象不會用馬桶, 他會把馬桶壓成碎片;

獅子認為馬桶是他的寶座, 坐上去就不想下來;

海豹一上馬桶, 就會滑下來。

好傻的動物啊!難道他們不知道馬桶是給孩子們用的嗎?

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這本書已經暢銷 20 年了, 它幫助無數孩子更容易地學會了使用馬桶上廁所。

下篇繪本共讀

在我們爸媽們還是孩子的時候, 並沒有「繪本」這個說法, 雖然也有圖畫書, 但無論是數量還是品質, 也跟現在沒法比。

當我們有了孩子以後, 一方面深知親子閱讀的重要性, 另一方面可能也是為了彌補自己童年的「缺憾」。

就我所知, 在繪本買買買的路上刹不住車的媽媽們, 可不是少數。

但是, 囤了那麼多繪本, 你有效利用起來了嗎?怎樣讓繪本發揮效用呢?

那先得讓孩子接受繪本, 愛上繪本。

這不是一件容易的事, 因為寶寶們的注意力集中時間實在太短了, 可能一本繪本翻了兩頁他就沒興趣了, 怎麼辦?

如果寶寶不愛繪本,那恐怕是咱們沒用對方法。

想要讓寶寶把注意力集中在繪本上,對繪本產生興趣,就要迎合幼兒的心理發展特點,要讓寶寶覺得繪本是非常有趣、好玩的東西。

下面,我就以本期推薦繪本中的《鱷魚怕怕牙醫怕怕》和《好髒的哈利》為例,帶大家看看,怎麼把生活習慣類繪本講得好玩有趣,從而讓寶寶真正進入繪本的世界,在繪本的引導下養成相應的良好的衛生習慣。

如果你家裡有這本《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

這本繪本的主角就兩個:小鱷魚和牙醫。

故事的對話很有特色,小鱷魚說一句,牙醫也說一句,雖然表達的東西不同,但是說出的話是一模一樣的:

小鱷魚:我真的不想看到他……但是我非看不可。

牙醫:我真的不想看到他,但是我非看不可。

小鱷魚:啊!

牙醫:啊!

小鱷魚:我一定得去嗎?

牙醫:我一定得去嗎?

小鱷魚:我好害怕……

牙醫:我好害怕……

小鱷魚:我一定要勇敢。

牙醫:我一定要勇敢。

……

這樣的繪本有一個非常好的共讀方法——角色扮演!

而且,建議由爸爸或者媽媽來扮演小鱷魚,讓寶寶扮演牙醫。

一方面,讓一直處於「弱勢地位」中的寶寶體驗一下強勢角色,他會覺得比較有趣,有新鮮感,參與積極性更強。

另一方面,每組對話都是小鱷魚先說,然後牙醫說一句一模一樣的話,寶寶不識字,讓他扮演先說話的小鱷魚就有難度,而牙醫就不同啦,只要跟著爸爸或者媽媽扮演的小鱷魚說,就可以啦!

用角色扮演的方式來共讀繪本,就像在做遊戲,不像翻一頁看一頁那樣單調,而且讓寶寶自己參與其中。

他能更好得理解這本繪本講述的故事,他可以體驗小鱷魚和牙醫的害怕心理,在遊戲中也能體驗到平常好好刷牙的重要性!

「所以我一定不要忘記刷牙」這句話就會牢牢得印在寶寶的腦海裡了。

如果你家裡有這本《好髒的哈利》

這本繪本的主角是一隻不愛洗澡的小狗,玩得髒兮兮回家家人都認不出來它來了,後來他找出藏起來的洗澡刷自己沖到浴缸裡要求洗澡,洗乾淨後家人才發現,哎呀,這不就是我們家的哈利嘛!

給孩子講這本繪本的時候,怎麼有意識得引導他養成洗澡的習慣呢?

可能不少爸爸媽媽會直接跟孩子說:你不洗澡,就會跟哈利一樣,爸爸媽媽就認不出你了,你就回不了家了……

別別別,快停下,這種「威脅」的方式效果估計不會太好。

其實,爸爸媽媽可以給孩子買一個塑膠小狗(有專門小動物造型的洗澡玩具的哦),然後讀完繪本告訴他,這個小狗就是哈利,寶寶呢,就是這只哈利的小主人,要負責照顧他。

到了要洗澡的時候,爸爸媽媽就跟孩子說,哈利玩了一天好髒好髒了,我們都要認不出它了,寶寶是哈利的小主人,要幫哈利洗澡了哦!

然後浴缸放好水,把娃和狗一起丟進去,讓他玩「哈利的小主人」的角色扮演遊戲。

順便由爸爸媽媽像寶寶給哈利洗澡一樣,也給寶寶痛痛快快地洗個澡吧!

你瞧,繪本是很有趣的,即使它被拿來作為「工具」,也需要是趣味性的引導,而不能作為藉以命令、恐嚇或者是威脅的例證——因為這樣可是一點也不有趣呀。

孩子會覺得什麼「有趣」呢?

1. 重複

不斷發展的情節中,重複出現的一些元素寶寶會更容易接受和記住,也讓寶寶能夠更順利地跟隨故事的進展參與其中。

2. 角色扮演

角色扮演是很多 2 歲以上的寶寶愛玩的遊戲,爸爸媽媽可以引導寶寶站在自己扮演角色的角度去思考,他遇到了這樣的事情,會怎麼想、會怎麼做呢?然後,爸爸媽媽可以把繪本中寶寶扮演的角色的臺詞念出來,然後引導寶寶:「(哈利)說……」,這樣說不了幾次,寶寶就記住啦。

3. 故事的「物化」

咱們以前講《別再追著孩子喂了!這些繪本保證讓孩子學會乖乖吃飯》的時候,有提到拿個小手帕作為道具。故事講的次數多了,就會包含在小手帕裡。

吃飯的時候,爸爸或媽媽只要拿起小手帕,說「哎呀,菜湯把寶寶的小手弄髒啦」,寶寶就會條件反射地想起故事,配合地讓媽媽擦擦乾淨。

類似地,《好髒的哈利》裡的小狗玩具,也像小手帕一樣,一下子讓寶寶想起了有趣的故事,願意配合爸爸媽媽完成故事裡的情節。

怎麼辦?

如果寶寶不愛繪本,那恐怕是咱們沒用對方法。

想要讓寶寶把注意力集中在繪本上,對繪本產生興趣,就要迎合幼兒的心理發展特點,要讓寶寶覺得繪本是非常有趣、好玩的東西。

下面,我就以本期推薦繪本中的《鱷魚怕怕牙醫怕怕》和《好髒的哈利》為例,帶大家看看,怎麼把生活習慣類繪本講得好玩有趣,從而讓寶寶真正進入繪本的世界,在繪本的引導下養成相應的良好的衛生習慣。

如果你家裡有這本《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

這本繪本的主角就兩個:小鱷魚和牙醫。

故事的對話很有特色,小鱷魚說一句,牙醫也說一句,雖然表達的東西不同,但是說出的話是一模一樣的:

小鱷魚:我真的不想看到他……但是我非看不可。

牙醫:我真的不想看到他,但是我非看不可。

小鱷魚:啊!

牙醫:啊!

小鱷魚:我一定得去嗎?

牙醫:我一定得去嗎?

小鱷魚:我好害怕……

牙醫:我好害怕……

小鱷魚:我一定要勇敢。

牙醫:我一定要勇敢。

……

這樣的繪本有一個非常好的共讀方法——角色扮演!

而且,建議由爸爸或者媽媽來扮演小鱷魚,讓寶寶扮演牙醫。

一方面,讓一直處於「弱勢地位」中的寶寶體驗一下強勢角色,他會覺得比較有趣,有新鮮感,參與積極性更強。

另一方面,每組對話都是小鱷魚先說,然後牙醫說一句一模一樣的話,寶寶不識字,讓他扮演先說話的小鱷魚就有難度,而牙醫就不同啦,只要跟著爸爸或者媽媽扮演的小鱷魚說,就可以啦!

用角色扮演的方式來共讀繪本,就像在做遊戲,不像翻一頁看一頁那樣單調,而且讓寶寶自己參與其中。

他能更好得理解這本繪本講述的故事,他可以體驗小鱷魚和牙醫的害怕心理,在遊戲中也能體驗到平常好好刷牙的重要性!

「所以我一定不要忘記刷牙」這句話就會牢牢得印在寶寶的腦海裡了。

如果你家裡有這本《好髒的哈利》

這本繪本的主角是一隻不愛洗澡的小狗,玩得髒兮兮回家家人都認不出來它來了,後來他找出藏起來的洗澡刷自己沖到浴缸裡要求洗澡,洗乾淨後家人才發現,哎呀,這不就是我們家的哈利嘛!

給孩子講這本繪本的時候,怎麼有意識得引導他養成洗澡的習慣呢?

可能不少爸爸媽媽會直接跟孩子說:你不洗澡,就會跟哈利一樣,爸爸媽媽就認不出你了,你就回不了家了……

別別別,快停下,這種「威脅」的方式效果估計不會太好。

其實,爸爸媽媽可以給孩子買一個塑膠小狗(有專門小動物造型的洗澡玩具的哦),然後讀完繪本告訴他,這個小狗就是哈利,寶寶呢,就是這只哈利的小主人,要負責照顧他。

到了要洗澡的時候,爸爸媽媽就跟孩子說,哈利玩了一天好髒好髒了,我們都要認不出它了,寶寶是哈利的小主人,要幫哈利洗澡了哦!

然後浴缸放好水,把娃和狗一起丟進去,讓他玩「哈利的小主人」的角色扮演遊戲。

順便由爸爸媽媽像寶寶給哈利洗澡一樣,也給寶寶痛痛快快地洗個澡吧!

你瞧,繪本是很有趣的,即使它被拿來作為「工具」,也需要是趣味性的引導,而不能作為藉以命令、恐嚇或者是威脅的例證——因為這樣可是一點也不有趣呀。

孩子會覺得什麼「有趣」呢?

1. 重複

不斷發展的情節中,重複出現的一些元素寶寶會更容易接受和記住,也讓寶寶能夠更順利地跟隨故事的進展參與其中。

2. 角色扮演

角色扮演是很多 2 歲以上的寶寶愛玩的遊戲,爸爸媽媽可以引導寶寶站在自己扮演角色的角度去思考,他遇到了這樣的事情,會怎麼想、會怎麼做呢?然後,爸爸媽媽可以把繪本中寶寶扮演的角色的臺詞念出來,然後引導寶寶:「(哈利)說……」,這樣說不了幾次,寶寶就記住啦。

3. 故事的「物化」

咱們以前講《別再追著孩子喂了!這些繪本保證讓孩子學會乖乖吃飯》的時候,有提到拿個小手帕作為道具。故事講的次數多了,就會包含在小手帕裡。

吃飯的時候,爸爸或媽媽只要拿起小手帕,說「哎呀,菜湯把寶寶的小手弄髒啦」,寶寶就會條件反射地想起故事,配合地讓媽媽擦擦乾淨。

類似地,《好髒的哈利》裡的小狗玩具,也像小手帕一樣,一下子讓寶寶想起了有趣的故事,願意配合爸爸媽媽完成故事裡的情節。

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