讓孩子多做家務有好處

一位年青的母親在接受了我的詢間後自豪地說：“我們就這麼一個寶貝， 怎麼忍心讓他幹家務活呢?”這位母親很愛自己的孩子， 但這種不讓孩子動手的愛子方式， 實際上是在自覺不自覺地害著孩子。

有位學者經過40多年的調查研究， 驚人地發現:那些自小參加家務勞動的孩子， 學習成績和解決間題的能力總是好些。 他們成年後的工作效率也高， 人際關係也比較融洽， 生活也過得好些。 因此， 一些教育學家和心理學家們告誡說， 那些替孩子做每一件事的父母是在經常地犯著錯誤。

教育孩子多做一些家務，

必須做到以下三點：

首先， 目的要明確。 讓孩子做家務的目的並不是單純的為了做某一件事情， 如怎樣整理房間、打掃衛生、倒垃圾等等， 而是為了培養孩子的責任感、自尊心、自信心和獨立生活的能力。 父母不要把讓孩子做家務活看成可有可無， 孩子有興趣就幹， 不願幹就不幹。 這樣不好， 應把幹一些家務活作為孩子經常性的“工作”， 堅持不懈， 不能半途而廢。

其次， 要從小開始教育。 孩子幾乎從剛能下地就產生了幫助媽媽的強烈願望。 兩歲的小孩就能做一些雜事， 也願意幫助媽媽做事。 因此， 孩子從兩歲開始， 父母就應注意引導。 開始可使孩子把打掃衛生等作為一件娛樂活動， 慢慢養成習慣， 千萬不要因為孩子幹不好就阻止或不讓孩子參與，

以免挫傷他們剛剛開始萌芽的勞動積極性。 有些家務活家長可以同孩子一起完成， 並從中教給孩子一些勞動的技巧和道理。 讓孩子做家務， 要隨著年齡的增長， 循序漸進， 切不可急急忙忙讓他們傲一些力不能及的事情。 孩子在做家務活時， 父母不要在一旁指手劃腳。 即是因做家務損壞了東西， 也不要橫加指貴， 只要提醒下次注意就行J。 但孩子有了進步， 一定要及時給予表揚。

再是， 不要用錢楊哄著孩子做家務， 要使孩子做家務變成一種自覺自願的行動。 用錢物哄編的辦法， 可能一時奏效， 但是不會長久的， 也不利於培養孩子的良好習慣。 對孩子的勞動， 最好的報酬是當著別人的面給予表揚，

抱一抱、親一親， 或說聲謝謝。