美育為孩子打造美好人生

美學宗師宗白華先生說過：“世界是美的， 生活是美的。 它和真和善是人類社會努力的目標。 ”在教育孩子的過程中， 糾正審美誤區， 幫助他們找尋美、感受美、創造美， 通過審美教育對道德規範、行為準則實現內心的認同， 達到較高的審美境界， 他們才能成為情趣高雅、情操高尚的人。

審美教育勢在必行

孩子缺乏正確的審美觀念和能力， 不知道什麼是真正的美， 怎樣才能使自己變美， 就難免出現一些不健康的追求。 重視美育的育人功能， 用美育使孩子的心靈得到淨化， 是目前幼稚教育工作中不可或缺的重要內容。

鏡頭一

電視裡正在播放“幼兒歌舞大賽”節目。 上場的孩子不僅化著非常成人化的妝， 而且衣飾也非常成人化， 小女孩穿著露背裝、高跟鞋， 看上去簡直像一個微型的成年人。 孩子們唱的歌也是成人“喜聞樂見”的流行歌曲。 小選手們載歌載舞， 評委打出高分， 主持人盛讚他們是小帥哥、小美女， 賽場下的家長和觀眾們非常滿意地看著孩子們的表現， 幾乎沒有人會產生這樣的疑問：孩子們的表現美嗎？

鏡頭二

倩倩是個4歲的小女孩， 非常健康可愛， 可最近她總是嚷嚷著要減肥， 飯也不好好吃， 甚至要求媽媽給買減肥茶。 在幼稚園裡， 老師發現倩倩只吃很少的飯， 水也不敢多喝， 因此人變得很沒有精神， 參加各種活動都不積極。

老師把情況反映給家長， 家長雖然擔心倩倩會因此生病， 但她的媽媽竟然很“理解”地說“愛美之心人皆有之”……

以上鏡頭在生活中並不罕見， 幼兒、家長乃至整個社會普遍存在的審美偏差使得孩子們失去了健康、正確的審美標準， 他們弄不清楚到底什麼是美？如何才能使自己變得更美？因此， 需要重視對孩子進行審美教育。

孩子面對紛紜的大千世界， 一切都覺得好奇。 他們除了摹仿成人的言行， 還摹仿成人對事物的判斷。 成人表現出的審美傾向會潛移默化地影響到孩子。 如果家長沒有意識到在審美問題上成人和孩子應該區別對待， 根據自己的喜好給小男孩留長髮、給孩子染髮、給小女孩塗脂抹粉、穿超短裙，

這也許是成人一時興起覺得好玩， 卻無意中誤導了孩子對美的理解。 另外， 家長如果不注意語言美、行為美方面的教育， 對孩子唱情調低下的歌曲、待人接物出言不遜等， 容易造成孩子沒有禮貌， 不懂得尊重別人， 小小年紀滿口髒話， 甚至用稚嫩的聲音唱一些低俗的情歌。 有些媒體為了迎合觀眾的口味， 少兒節目成人化， 推出的所謂小明星看上去就是“小型號”的成人。 多數孩子喜歡摹仿小明星， 究其原因， 就是這些孩子誤認為被成人肯定的形象、行為是美的。

“愛美之心人皆有之”， 這一點誰也不可否認， 小小的孩子顯然不知道美為何物， 促使他們識別美醜善惡， 追求真善美是家長以及社會應盡的義務。 培養孩子健康的審美觀念，

讓他們瞭解什麼是真正的美， 怎樣才能使自己變美， 採取簡單粗暴的方法是行不通的。 我們要加強審美教育， 充分發揮美育功能， 讓孩子明白衡量一個人美不美， 除了要看這個人是否有漂亮的外表， 還重在氣質， 重在心靈。 讓孩子感到自己愛美的天性是好的， 但更重要的是懂得什麼是真正的美， 從而逐漸提高孩子分辨美醜的能力， 使他們的心靈在美的感染中昇華。 美育養性恬情， 淨化心靈的作用也正在這裡。