正確處理孩子啜泣不止的行為

啜泣普遍存在於2-6歲的孩子中間。 如果孩子啜泣不止， 很可能會使你惱火。 你的反應只能加重他啜泣。 當孩子啜泣時， 多數父母都受不了那種聲音或看不慣他們的面部表情。 你會因為不能阻止他而感到無能為力。 這也攪得你心煩意亂， 火氣很大。 孩子的想法是採取一種消極的方式來表達他想要實現的願望。 他不適當地表現他的生氣、失意， 而且希望父母象對待小寶貝一樣待他， 因為那曾使他感覺非常舒服。 如果你注意觀察， —個更簡單更明確的原因就是折騰了—天， 孩子也許會感到累了。 他不可能再明確有效地表達自己的感受。

一般說來， 當孩子啜泣時， 他不可能用更適當的方式來表達他的願望。 遇到這種情況， 家長典型的話是：“別這樣， 你真煩人。 你在我面前怎麼總這樣？我不是跟你說了嗎？你這樣我受不了。 別總哼哼唧唧， 不然我可要發脾氣了。 ”可孩子每次這樣抽泣就能受到注意， 這完全可以理解， 即使這樣做有消極成分。 你現在就開始觀察， 看你能否打破僵局。

第一步：觀察孩子的行為， 看他在什麼情況下啜泣：他累了的時候還是目的未達到時， 或是他感覺乏了只想讓父母抱一抱。

第二步：在孩子不哼唧時告訴他， 你想幫助他學會怎樣跟父母講他需要什麼， 而不要用哼唧來表示。 一旦發現他哼唧， 你可以告訴他：“我知道，

當我讓你幹什麼事你不願幹時就哼唧。 你可以好好告訴我你的想法， 不要總哼唧。 我知道你能做到這一點。 可是， 我們還是要把這件事做完。 ”總的來說， 你要求孩子做的應該與他的年齡相適應。

第三步：當你發現孩子哼唧時， 告訴他：“看看， 你又開始煩人了， 我希望你能試著改一改， ”一旦看到他有所努力， 就要說：‘好， 我開始注意了！”然後告訴他：“我想， 在你試著控制自己哼唧的毛病時， 你做的很好， 因此我相信你會努力做得更好。 ”

第四步：另一種方法是， 告訴孩子：“如果不哼哼了， 一會兒就可以進來， 等我幹完活兒以後， 咱們一起做些好玩的遊戲。 ”或“如果你能約束自己， 我們一起做件有趣的事兒。 ”

第五步：如果孩子不能控制自己，

對他說：“我想你沒有準備約束自己， 如果你需要哼唧， 我希望你在自己的房間裡哼唧完。 當你不再哼哼時， 再出來。 ”請記住， 當你處於這種境況而且不能制止他的哼唧時， 你就應該盡各種努力不理睬他。 假如不是在家而是在公共場合孩子哼唧， 那就把第五步改成下面的方式：“如果你不能控制自己並馬上停止哼唧， 你就必須呆在自己的房間裡， 這樣可以讓你記住， 必須在公共場合約束自己。 我給你一分鐘時間希望你能停止哼唧。 ”

第六步：只要一看到孩子在自控方面有任何微小的進步， 就告訴他：“我知道你真的在作出努力， 我為你感到驕傲。 或他剛從房間出來， 你就說：“看， 你真的能做到。 我就知道你會做到的。 ”這時擁抱他是最合適的時刻。

利用孩子的房間是行之有效的方法， 因為如果是你在哭泣或哼哼， 把自己關在房間裡， 可決不是開玩笑的事。