怎樣幫助孩子學習並記住拼音， 如何教難中之難的音節一直是家長們關心的問題。 不要著急， 不妨和小編一起來看一看：
一、教學要點
1、看圖引出音節詞後， 要認真指導孩子讀准音節詞的音， 使孩子對詞的讀音和表達的意思有初步的印象。
2、引導孩子把音節詞分解為音節後， 要指導孩子多讀幾遍要學習的音節， 為聲、韻的連讀做準備。
3、教學聲母或韻母後， 要引導孩子運用聲、韻連讀的方法進行直呼音節的練習。 熟讀音節和詞語不僅會使孩子領會並掌握直呼的要領， 而且可加深對音節及聲母、韻母的識記。
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4、對學習的音節和音節詞要指導孩子書寫， 書寫量可少些。 也可採取看圖寫音節、詞語或聽寫音節及詞語等形式提高孩子書寫音節的速度和正確率。
二、巧記整體認讀音節：
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuɑn
(噎)（約）（淵）
yin yun yinɡ
(陰)（暈）（鷹）
備註：括弧裡的字是上面對應的整體認讀音節的讀音。
1、 zhi.chi.shi.ri.zi.ci.si這7個是整體認讀音節.它們發音與聲母zh.ch.sh.r.z.c.s一樣.只是整體認讀音節發音響亮些.而7個聲母發音要輕短. 因為有共同的規律， 記起來倒也不難。
2、yi.wu.yu.ye.yue.yin.yun.ying.yuan這9個也是整體認讀音節.它們和韻母
i.u.ü.ie.üe.in.ün.ing.üan發音完全相同.只是形體和作用不同.
其實這些音節之間存在著某種聯繫：
i---yi ü---yu in--yin üe--yue
ie--y(i)e ün--yun
ing--ying (ü)an--yuan
其中的規律是：只要是i和ü開頭的韻母， 在聲母y的幫助下， 都成了整體認讀音節， 而讀音都與原來的韻母相同， y不發音。 找到了這一規律，
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只要i、ü在前頭， 大y幫助成音節；
大y是個小啞巴， 光是幫忙不說話；
小ü看見大y來， 樂得眼鏡跳掉啦!
