孩子學習吃力怎麼辦？

看到孩子學習成績不好， 不愛去學校， 成績總是最後， 害怕考試……父母看著心裡著急， 買各式各樣的輔導書， 請了無數的家庭教師， 什麼方法都試過了， 可是孩子似乎沒有一點兒進步， 孩子學習太吃力， 父母如何才能幫孩子使上勁呢?

孩子學習差， 是家長們最頭痛的事。 但， 孩子已經學習差了， 我們要做的， 就是幫助孩子提高成績， 而不是一味地去責備孩子。 那麼， 要如何辦呢?

注意力不集中

表現： 上課不專注， 做作業不專心， 做事不能專注。

措施： 指定一件事情， 不限定時間， 讓孩子一次性地投入精力， 把事情做好。

剛開始的時候， 先給孩子自己感興趣的事去培養。 然後， 再轉換成其他的非興趣事件上來。

丟三落四馬虎

表現： 忘記這， 忘記那， 丟了這， 落了那。 常會因此而錯失作業或者是文具等。

措施： 做好記錄和檢查。 對於丟三落四馬虎的孩子來講， 一定要養成事前檢查， 事中記錄， 事後補漏的方式， 才可以改掉。

反復操作無效

表現： 對同一件事情反反復複， 或者是同一個問題反反復複理解， 卻不得要領。

措施： 做一件事情， 拋開其他的事情， 學會專注， 不受外界的打擾， 把所有的精力都放在這件事情或者是問題上。

過目就忘秒失

表現： 對於記憶的東西， 前一秒記著， 後一秒忘記， 如同作業一樣。

措施： 記不住這點， 需要家長好好配合了， 多和孩子進行其他方式的記憶， 不要只是為了記憶而記憶。 有時候， 理解後再做記憶， 效果更好。

效率低下瞎忙

表現： 孩子整天忙前忙後， 可是到頭來卻不知道忙了什麼， 又是什麼事也沒有解決。

措施： 對於這類孩子來講， 家長可以幫助做好時間的規劃， 把事情的重次點分開來，

一件事情一件事情地解決， 就好。

無節奏感配合

表現： 跟不上老師或者是班級的節奏， 別人都已經向後翻篇了， 他還停留在前一頁中。

措施： 對於跟不上節奏的孩子來講， 要讓其學會做筆記， 只有當場把筆記做好了， 才可以達到有效的課後複習。

學習吃力無果

表現： 有些孩子表現出來的就是學習吃力， 無法跟上其他的同學。

措施： 對於這類孩子來講， 學習吃力， 可能是真的。 我們不能強迫孩子必須達到怎樣的效果， 而是慢慢取得進步就好。

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畏懼考試緊張

表現： 一到考試的時候， 就擔心， 害怕， 緊張。

措施： 扎實平時的功底， 做好自信心培養， 只有功底好， 自然自信心高， 其考試也不會打退堂鼓。

孩子學習吃力有方法

一、父母幫助孩子制定一個有秩序的學習方法與作息時間 。

給予他一定的鼓勵， 讓他擁有自信心， 哪怕沒有一次考好， 也不要多批評孩子， 永遠鼓勵他。

二、給孩子好的學習榜樣 。

教育孩子講禮貌，

有禮貌的孩子人見人愛， 而學習禮貌是個反復實踐的過程， 我們應多給孩子創造練習的機會。 有的孩子個性比較強相對內向， 不願意和人打招呼， 如果強迫孩子， 很可能適得其反;不如暫時放棄， 並以自己的言行給孩子做個表率。 因為， 父母“做的”比“說的”更能使孩子明白自己該怎麼做。 因此， 要求孩子做到的事情， 父母一定要提前做到， 給孩子一個好的學習和模仿的榜樣。

三、遊戲學習法 。

遊戲幫助孩子克服磨蹭， 磨蹭不利於提高孩子的學習效率、快速反應能力和思維的敏捷性。 我們可利用一些有趣的小遊戲， 比如， 和孩子比賽揀黃豆。 家長放一盆大米在桌上， 裡面摻些黃豆， 爸爸和孩子比賽誰揀得快而准， 媽媽在一旁數數， 數到50時，雙方停止。經常做這類遊戲，可以鍛煉孩子做事時神經充分興奮和精神的高度集中，培養做事高效的習慣。

四、教師鼓勵與訂目標 。

給學習吃力的學生訂目標就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們取得一點點成績就要適時的表揚。讓他們覺得老師並沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們，讓他們體會愛。

孩子學習吃力怎麼辦?父母與教師為他們找出一個學習的好方法，鼓勵與説明他們制定目標，孩子體會到愛學習也不會差到哪兒去的。

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數到50時，雙方停止。經常做這類遊戲，可以鍛煉孩子做事時神經充分興奮和精神的高度集中，培養做事高效的習慣。

四、教師鼓勵與訂目標 。

給學習吃力的學生訂目標就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們取得一點點成績就要適時的表揚。讓他們覺得老師並沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們，讓他們體會愛。

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