幼兒在幼稚園的一日生活是非常重要的一個環節， 我們應該注重幼兒一日生活的培養。 加強幼兒的常規訓練不僅可以培養幼兒良好的生活規律,還可以增強幼兒的安全感,培養幼兒的自律能力。
《綱要》中也指出："教師應建立良好的常規,減少不必要的管理行為,逐步培養幼兒的自律。 "因此,引導幼兒養成良好的一日生活常規尤為重要。
我們從幼兒一日生活的各個環節入手,重點抓的是養成有良好的喝水進餐習慣， 讓幼兒制定生活活動規則， 從而促進幼兒在園一日生活的順利進行，
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活動目標：
1、樂意與集體成員共同制定生活活動規則。
2、理解規則的意義， 體會規則的重要性。
3、能正確判斷活動的行為對錯並與同伴交流自己的想法。
活動準備：
圖片若干、規則卡片活動過程：
一、談話導入二、教師出示飲水圖片， 讓幼兒討論圖片中行為的對錯。
師提問：圖片中哪裡錯了？為什麼不能這樣做？我們應該怎樣做？鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
三、與同伴制定相應規則1、讓幼兒交流討論， 教師引導幼兒說出規則。
2、大膽說出自己制定的規則。
3、幼兒說出規則後， 教師將相應規則粘貼在黑板上。
4、教師小結。
四、出示進餐圖片， 討論並制定相應規則。
五、結束部分：教師與幼兒一起把制定的規則粘貼在活動區域牆上，
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活動延伸：
繼續同幼兒一起制定早操、入廁、午睡等活動規則。
