幼兒期是家庭教育之初， 幼兒期的家庭教育應該如何進行？愛美媽媽網分享三歲幼稚教育方法及知識， 告訴各位媽媽們該如何應對孩子最多變最可塑的時期。
幼兒期是最重要的教育時期
從1歲開始至滿3歲稱為幼兒期， 這一時期是兒童智力的發展非常迅速的時期， 是孩子的特殊才能開始表現的時期， 也是個性、品質開始形成的時期。 幼兒期個性的形成是以後個性發展的重要基礎。 為了培養孩子在德、智、體幾方面更順利、更健康地成長， 以配合“四化”的需要， 多出人才和早出人才， 家長應特別注意幼兒期的教育。
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幼稚教育與幼兒健康都很重要
有些家長錯誤地認為只要孩子身體健康， 不生病， 就算完成了撫養的責任， 而教育則是幼稚園， 學校老師的責任。 這種看法是不正確的。 三字經上說“養不教， 父之過”， 意思是說， 對孩子的教育， 家長有絕對重要的責任， 而在早期的品德教育問題上， 父親比母親列重要。 近年來一些學者積極宣導“零歲教育”， 試想， 象這樣艱巨的任務， 除了父母親， 誰還能承擔呢？所以， 父母一定要掌握些教育孩子的知識， 對孩子進行有計劃、有步驟的教育， 使孩子樹立正確的思想、健康的意識， 正常的心理素質， 逐步培養他們具備剛毅、正直、純樸、堅定的精神， 聰慧敏捷的思維能力， 高尚的道德情操，
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“3歲看老”並非無依據
人的大腦蘊藏著細胞總數大約為100億個左右， 其中70~80%是3歲以前形成的。 在這一時期主要形成言語、音感和記憶細胞， 大腦的各種特徵也日趨完善。 近年來， 許多兒童教育家把1~3歲看做是早期兒童智力開發的“關鍵年齡”， 並引起社會和家長的普遍重視。 所謂關鍵年齡是指人生學習效率最高的年齡階段。 在此期間所實施的教育， 可收到事關功倍的效果。 有人說“三歲之貌、百歲之才”， 意思是說3歲之前形成的才華能決定他的一生。 並有“三歲定八十， 七歲看終身”的說法， 這是說幼兒時期所受的教育和養成的習慣， 年至80歲還保留著。
幼兒期是家庭教育之初，
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幼兒期的孩子喜歡模仿 也容易“學壞”
孩子在3歲以前的變化是一個複雜的過程。 這個時期， 孩子在生理和精神方面的發育都比較快， 如語言的發育， 從發單音發展為能說較長的句子；從不會走路到獨立的行走。 這些進步， 都是從日常生活的實踐中學習而來的。 因為孩子最喜歡模仿學習別人的動作， 為此， 如對孩子缺乏正確的思想教育和耐心的引導， 就會出現許多不良的習慣。
幼兒期家庭教育的方法和特點
第一、解釋和說理
要對孩子講解每一項行為準則， 使他知道怎樣做，
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第二、榜樣和示範
家長可針對孩子的實際， 講一些英雄模範的故事， 把英雄模範的形象和良好的行為作為孩子學習的榜樣。 同時， 要多為孩子提供具有樂觀、愉快、活潑的性格， 勞動積極， 辦事認真， 對人熱情， 善於關心和幫助別人的榜樣， 包括以自己的上述行為為孩子作出榜樣。
第三、練習和實踐
習慣的養成， 有賴於反復實踐。 所以， 在要求孩子達到某一項行為準則時， 一定要讓他反復練習、鞏固， 並經常採取表揚的方法， 促進孩子自覺地鞏固。
幼兒期是家庭教育之初，
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家庭教育的特點：
第一、親切性
因為父母與子女是血緣關係， 加之孩子年幼， 活潑可愛， 家長對幼兒有著天然的溫存、體貼之心， 親切、輕柔的話語和動作。
第二、生活性
孩子是隨著父母和家人在家庭生活中受教育的， 家庭教育的過程是潛移默化， 薰陶感染的過程。 寓教育於生活之中是其特點之一。
第三、啟蒙性
教給幼兒的東西， 必須是周圍生活中能接觸到的、具體的、形象的、初步的、淺顯的東西。
第四、複雜性
首先是指家長對孩子不僅有撫養的任務， 還要通過教育， 使幼兒在體育、智育、德育、美育諸方面得到和諧的發展。 其次是指幼兒是有思想感情的活生生的人，他們在成長變化中，而家庭內外環境對孩子的影響，有好的，也有壞的，要教育他們成才並不是一件容易的事。
小編總結：幼兒期的家庭教育不容忽視，孩子從成長之初，就應該接受良好的家庭教育，這樣對於ta的成長是非常重要。幼稚教育和幼兒健康有著密切的聯繫，所以說幼兒家庭教育不能有半點的馬虎。
其次是指幼兒是有思想感情的活生生的人，他們在成長變化中，而家庭內外環境對孩子的影響，有好的，也有壞的，要教育他們成才並不是一件容易的事。小編總結：幼兒期的家庭教育不容忽視，孩子從成長之初，就應該接受良好的家庭教育，這樣對於ta的成長是非常重要。幼稚教育和幼兒健康有著密切的聯繫，所以說幼兒家庭教育不能有半點的馬虎。
