早期環境對大腦發展的影響具有長效性。 在生後的前幾年， 良好的環境（健康、營養、照料、刺激與他人的互動等）對兒童腦功能的影響將延續到15歲。 由於早期是兒童智力、人格、社會行為發展的關鍵時期。 大腦早期的經驗對形成大腦工作方式非常重要。 因此越早在德育、智育、體育、情感方面受到關注的孩子， 綜合發展就越好。
零至三歲是對孩子進行感覺訓練的關鍵時期， 家長要注意對孩子的六感(視、聽、嗅、味、觸、立體覺)方面的訓練。 對聽覺、視覺、觸覺、立體覺和前庭運動覺應給予早期刺激， 並有針對性地進行個性化認知和語言能力、粗大和精細動作以及適應能力的訓練。
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新生兒的早教重點：
1、母子皮膚早接觸， 多撫摸和摟抱寶寶；
2、和寶寶多說話、多微笑；
3、讓寶寶看圖片， 聽輕柔舒緩的音樂；
4、刺激感官發育（觸覺、視覺、聽覺、味覺、嗅覺）；
5、學習抬頭， 保持爬行、行走訓練；
2個月寶寶的早教重點：
1、多和寶寶交流， 鼓勵寶寶發音；
2、讓寶寶觸摸各種玩具， 並練習抓握；
3、繼續練習俯臥抬頭和豎抱抬頭， 做嬰兒操；
4、訓練各種感知能力；
5、在天氣好的情況下， 帶寶寶到戶外活動；
3-4個月寶寶的早教重點：
1、多與寶寶對話， 引導寶寶發音及發笑；
2、給寶寶佈置一個可以看、聽、摸、玩的環境；
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3、用不同材料、質地的輕軟玩具， 供他抓、握和感覺；
4、進行仰臥拉起並練習翻身；
5、用語言、姿勢、表情來鼓勵、讚賞嬰兒的行為；
5-6個月寶寶的早教重點：
1、給寶寶念兒歌， 讓他學習模仿大人發音；
2、教寶寶認識常見的物品， 學習用手指向認識的物品；
3、進行視聽訓練， 增強嬰兒對語言的理解力；
4、練習抓握及主動夠取玩具， 加強手指能力訓練；
5、鼓勵寶寶蹦跳、練習坐立；
7-8個月寶寶的早教重點：
1、滿足寶寶的親情依戀情感， 培養健康的心理；
2、發展語言理解能力， 教寶寶發“爸爸、媽媽”雙輔音；
3、學會認身體部位， 教寶寶模仿動作及認識更多的事物；
4、訓練手指的靈巧性；
5、學會熟練地爬行；
9-10個月寶寶的早教重點：
1、繼續鼓勵爬行， 練習扶物站立及學步；
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2、學會用手指捏取細小物品， 訓練手的精細動作；
3、學習有意識地稱呼人， 並用手勢表達簡單的意思；
4、多看圖片， 認識更多的事物；
5、教寶寶使用食具、學坐便盆等， 增強寶寶的自理能力；
11-12個月寶寶的早教重點：
1、學習獨自行走， 鼓勵多說話；
2、加強認知能力訓練；
3、利用各種玩具發展手的靈活性；
4、看書、聽故事並模仿一些發音或動作；
5、養成規律的生活習慣， 培養自理能力。
