寶寶及早學習英語的優勢

寶寶語言發展大致呈現以下特點(當然， 對於不同的個體會有些差異)

在3個月時， 寶寶會發出一些咕咕聲， 或“a” 、“o”等聲音。

進入7個月， 寶寶開始咿呀學語， 發出連續的母音音節。 他的這些發音可能沒有什麼實際的意義， 他只是在玩聲音， 從而肯定自己的發音能力。

1歲左右， 寶寶的發音開始由語音轉入詞彙。

2歲左右， 寶寶進入“語言爆發期”， 他不僅會自言自語， 而且特別會模仿成人說話。

由此可見， 寶寶的語言發展可以分為不同的階段， 而且每個階段， 寶寶語言能力發展的重心都不一樣。 科學實驗表明， 人接受外來語言的最佳時期是0-12歲。

12歲以後， 人的語言接受系統就會慢慢關閉， 母語保護也已逐漸形成， 如果這時候再去接受外來語言， 學習的難度就會相應增大， 有可能達不到孩子應該達到的水準。

1)寶寶儘早學習英語， 在發音、聽力、語感上的表現較佔優勢

如果在寶寶很小的時候就給他提供英語的語音環境， 給予他不同語音的刺激， 可以讓他在前10個月的語音敏感期熟悉不同語言的語音， 為他將來學習這門語言打下基礎。

2)年幼的寶寶記憶力好、模仿力強

寶寶從出生後， 就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音， 看到的影像， 以及觸摸到的東西， 漸漸地組成有意義的概念， 到了一兩歲時， 寶寶就能模仿大人的發音，

逐漸進入“語言爆發期”。

3)可以給腦細胞豐富的刺激

美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認為， 講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒， 在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優勢。 因為語言刺激是促進大腦細胞生長發展的要素， 在幼兒時期給予寶寶兩種語言的刺激， 能促進他大腦兩半球之間的協調， 加強神經細胞之間的聯繫。

但這也並不代表晚學英語的孩子， 就學不好英語。 因為個人語言發展的不同階段對語言的理解並不相同， 較晚學習英語的孩子， 可能對句型結構較為清楚， 有益於日後的深度閱讀。

另外， 語言是思維的基礎， 沒有一門語言作為基礎， 寶寶思維的發展就會受到影響。 因此，

父母從小讓寶寶學習外語需注意方法得當， 才能帶給他更多的益處， 否則就會得不償失， 甚至會適得其反， 導致寶寶的語言發展出現以下問題：

*語言發育遲緩， 正常說話的時間比同齡寶寶要晚。

*語言表達混亂， 把兩種以上的語言混著說， 出現交流障礙。

*妨礙寶寶思維的發展。

因此， 寶寶什麼時候學英語不重要， 重要的是：教寶寶學英語的方法合不合適， 寶寶自己喜不喜歡學英語。