孩子毫無時間觀念？TA只是和你不同“時區”

許多爸媽都有這樣的經驗吧！孩子正玩得高興， 玩具散得一地， 要他“再玩十分鐘就要收玩具， 準備上床睡覺了”， 孩子應得乾脆， 但是， 十分鐘、甚至十五分鐘過後， 玩具不但沒有收好， 反而好像愈堆愈多了…。 這時候， 你是不是想發脾氣了？

先別氣唷！其實， 像十分鐘、一小時、明天、後天， 或是“等一下”、“來不及”等似乎再簡單不過的時間概念， 對孩子來說， 都是需要學習的。 如果， 你的孩子沒能聽從指令， 或許真是無心之過呢！

過去的都是昨天？

孩子在三歲以前， 對時間是沒有什麼感覺的， 只有此時此刻， 沒有過去和未來。 頂多， 會受到生理時鐘運作的影響， 像是肚子餓了、想睡覺了…， 來感受時間的流逝。 在三歲以後， 由於爸媽的約束、以及生活經驗的增加， 漸漸的體會作息的規律性：午睡起來可以吃點心、看完電視就要吃飯了…， 但這些都是借由具體事件的輔助所建立起來的經驗，

“再過十分鐘”代表什麼？

再想一想， “十分鐘”是什麼意思？600 秒嗎？孩子的認知發展中， 時間概念的養成也是一項重要的能力， 當孩子對時間還處於懵懂階段時， “十分鐘以後”和“一小時以後”是沒有太大差別的， 對只知“此時此刻”的孩子來說， 它們都代表了“不是現在”。 既然不是現在， 那當然就可以繼續玩啦！當然， 或許我們不能說孩子對爸媽的命令全然無知， 對稍微大一點的孩子而言， 他至少可以猜測爸媽說的“十分鐘”應該不會太久﹔可是， 孩子無法估測“十分鐘”到底有多久，

試試換個方式說

時間是一種抽象的觀念， 一般來說， 要滿 5 歲之後才會有較成熟的概念， 所以爸媽需要運用一些技巧， 來幫助孩子瞭解。 跟孩子說時間， 最好也最有效的方法， 就是用具體的事件來輔助。 孩子雖然不清楚“七點可以吃晚飯”、“九點半要上床”到底是什麼時候， 但是如果說“爸爸回來就可以吃晚飯了”、“看完故事書就要上床了”， 那就容易理解得多。 漸漸的， 爸媽還可以進一步利用時鐘來教孩子認識時間；例如， 當孩子懂得數位以後， 就可以改以“咕咕鐘敲 7 下”、“短針指到 9”… 來說明， 這樣孩子對時間的觀念就會愈來愈清楚！

時間實在是個有趣的東西， 抽象得讓人無法明確感受到它的存在， 而“分”、“秒”、“小時”的時間計量， 也都只是人類創造出來測量抽象時間的具體方式， 說起來， 還真是個不簡單的概念呢！爸爸媽媽別著急， 就讓孩子由經驗中慢慢去感覺和體會吧！