最近我建了一個自己的育兒群， 那天與每位元媽媽一一認識之後， 一位元媽媽拋出了自己的煩惱。 她說：“我家孩子2歲多了， 特別難帶， 脾氣很大， 每天早上都要和我鬧不愉快。 他從起床起就不開心， 抱著他去泡奶粉， 他偏要自己打開蓋子。 我害怕他把奶粉撒的到處都是， 於是不讓， 他就大哭， 很久也哄不好。 每天刷牙洗臉都不情願， 我匆匆給他擦幾下臉蛋， 他總會尖叫發脾氣， 出門穿衣服也各種找茬， 挑三揀四。 還沒把他帶出門， 我的耐心就已耗盡了。 這孩子到底是怎麼了？”
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多熟悉的場景！我回復：“都一樣！”又附加幾個“抱抱”小表情安慰她。
透過螢幕， 我似乎都能感受到那邊的媽媽長籲了一口氣：“真的嗎？都一樣？我家孩子沒毛病？那我就放心了！”
育兒中， 我們每天都會迎接著各種各樣的挑戰， 當無法應對時， 我們常常懷疑是孩子出了問題， 殊不知是我們自己沒有更好地去處理它。
早起成為育兒挑戰的原因之一就在於， 孩子早上醒來情緒通常不好， 若一環沒有處理好， 環環相扣， 猶如被推倒的多骨諾牌一般， 父母和孩子很容易處處針鋒相對起來。
我曾經也常常因此被激怒， 在總結了一系列的經驗教訓之後， 我家每天清晨的場景變得溫馨和諧很多， 下面就來帶你看一看：
早上7點半，
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我會抱她七八分鐘， 直到她徹底清醒， 想自己下來玩耍。 （以我的經驗， 這一環萬萬不能少， 如果她一醒來就投入到刷牙洗臉做早飯的快速模式中， 她就會不滿足地一直要抱抱、求關注。 ）
接下來就是刷牙洗臉了， 她並不是每次都能配合。 如果在此時， 她想讀兩本繪本， 我通常也會滿足一下。 若再拖延下去， 我就會告訴她：“媽媽先去刷牙洗臉了， 你如果玩好了，
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我走進衛生間， 先自己洗漱起來， 同時打開刷牙歌“誘惑”她， 衛生間裡唱著：“嘿！一起來刷牙吧！”迴圈幾遍， 但有時候她也會無動於衷， 我便使出殺手鐧——選擇題， 我問她：“心心， 你的草莓牙膏好香呀， 是媽媽幫你擠， 還是你自己來！”（當我給出選擇題， 孩子通常就會集中注意力去思考這個選項， 而不再去執念第三種可能：這事我要不要做。 ）
“我來我來！”她立馬就跑過來。
自己刷完牙， 我再檢查一遍。 依舊是“哄”著來：“心心， 媽媽幫你看看你的牙齒裡有沒有蛀牙菌， 哇塞， 寶寶刷的可真乾淨！哎呀， 好像這下面還有一點黑黑的， 這是什麼？我來幫你刷刷看。 ”（孩子都是“順毛驢”，
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接下來， 她自己洗臉， 在經歷了以前強迫擦臉的鬼哭狼嚎之後， 我將權利交給了她。 （這本就是孩子自己的事， 我們需要的是在一邊鼓勵她）
她照著鏡子擦擦乾淨， 只是偶爾還是會把洗臉發展成“戲水遊戲”。
比如這時她就會要求：“媽媽， 把我的小貝殼、小鴨子拿給我， 我要給他們洗澡！”
沒有早教課的早晨， 我總會任由她玩， 時間緊張的時候， 我也會允許她玩幾分鐘。 然後再與她商量：“媽媽肚子餓了， 我們一起去做早飯好嗎？”或者“你要不要吃點水果？香蕉還是橘子？”（滿足孩子在先， 而後會更好商量， 強硬禁止是行不通的）
抱她進廚房， 讓她站在凳子上能看見我的一切操作。 然後給她一些洗好的水果， 或是一枚生雞蛋讓她幫忙打蛋，
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現在的心心已能很熟練地自己剝葡萄、橘子皮， 也能打好蛋並幫我初步攪拌好。 可一開始並不是這樣。 有次她開心地跟我說雞蛋打好了， 等我回頭一看， 雞蛋妥妥打在了桌面上， 一滴也沒進碗裡。 我忍俊不禁， 認真地告訴她：“雞蛋打的不錯， 一點蛋殼都沒掉在上面， 只是下次打到碗裡面就更好了。 ”（當孩子犯錯時， 我們的焦點應該放在如何引導孩子解決問題， 而不是禁止她繼續嘗試。 ）
就這樣一步步鼓勵下，她的動手能力大大提高，出門會自己穿衣服穿鞋，也因為她有了這點小技能，讓出門前的穿戴不再變成我強迫她配合的工作，而是她展示自己很能幹的好機會。
這就是我們家清晨的畫風，沒有波濤洶湧的大哭和發脾氣，卻也有“自主意識萌芽”掀起的小波瀾。我們總希望孩子聽話乖巧如平靜的湖水，可她畢竟是個活生生的小人兒，怎能沒有一點自己的想法和節奏？
當然，並不是每位父母面對的挑戰都一樣，我的處理方式能hold住自家娃，但未必對你有效。
我的建議是，父母可以自製一份“生氣記錄表”。每晚回顧早晨與孩子生氣發火的原因，針對具體的問題，主動去思考有沒有更好的辦法去改進，不斷嘗試後，相信你終能找到適合自己與孩子節奏的處理方式。
等孩子大些了，最好能同孩子一起商量、解決這些問題，多徵求孩子的意見，與他一起制定一份早起的慣例表。當孩子參與得多，他更會配合。
挑戰會一直存在，但我們可以選擇積極應對，不是嗎？
）就這樣一步步鼓勵下，她的動手能力大大提高，出門會自己穿衣服穿鞋，也因為她有了這點小技能，讓出門前的穿戴不再變成我強迫她配合的工作，而是她展示自己很能幹的好機會。
這就是我們家清晨的畫風，沒有波濤洶湧的大哭和發脾氣，卻也有“自主意識萌芽”掀起的小波瀾。我們總希望孩子聽話乖巧如平靜的湖水，可她畢竟是個活生生的小人兒，怎能沒有一點自己的想法和節奏？
當然，並不是每位父母面對的挑戰都一樣，我的處理方式能hold住自家娃，但未必對你有效。
我的建議是，父母可以自製一份“生氣記錄表”。每晚回顧早晨與孩子生氣發火的原因，針對具體的問題，主動去思考有沒有更好的辦法去改進，不斷嘗試後，相信你終能找到適合自己與孩子節奏的處理方式。
等孩子大些了，最好能同孩子一起商量、解決這些問題，多徵求孩子的意見，與他一起制定一份早起的慣例表。當孩子參與得多，他更會配合。
挑戰會一直存在，但我們可以選擇積極應對，不是嗎？
