孩子在書寫能力方面的變現：
書寫漸漸規範
孩子需要長到八歲才可以有能力學習連筆字， 不過在此之前， 七歲孩子書寫正楷的能力已經相當不錯了。 而且， 七歲孩子書寫正楷的興趣也十分濃厚。 比方說他會注意到大寫字母和小寫字母的不同高度， 雖然有時候仍然不可避免地越寫越大， 以至於一張紙上開頭的字和後來的字大小相差很多。
書寫名字
六歲時有的孩子就已經能夠拼寫得出自己的全名來；現在到了七歲， 則沒有哪個孩子做不到了。 字母左右寫顛倒和寫錯的情況也幾乎不再出現。
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雖然都會寫自己的名字了， 可是七歲孩子都還不會寫住址。 實際上他還不明白住址是什麼意思。 如果你問他， 家住在哪裡， 他能夠說得出來， 可是這並不等於他有能力把家庭住址一筆一畫地寫出來。 大多數的孩子要等到八歲才有能力做到這一條。
書寫數位
現在說說孩子寫數字。 大多數的七歲孩子已經會自己組合數位寫到20甚至更多了。 數字的大小現在變得比較均勻了， 而且也終於能夠寫成整齊的一排了。
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七歲孩子寫的數位， 比六歲時個頭小了很多， 能夠小於1釐米高了。 數位與數位之間的間距， 也比過去掌握得好了很多。
鉛筆
孩子拿鉛筆的動作， 雖然比六歲的時候松了一些， 但是仍然捏得很緊， 而且仍然會捏住靠近鉛筆頭的地方。 可是另一方面， 雖然他把鉛筆捏得緊緊的， 可又總是會突然松掉。 因此， 七歲孩子寫作業的時候， 鉛筆常常反復地掉下來。
另外， 七歲孩子特別喜歡鉛筆， 一盒鉛筆可以是最受歡迎的聖誕禮物。 他會急不可待地拆開包裝， 看到鉛筆的時候會歡聲大叫“鉛筆！”等他再看清楚了鉛筆杆上居然還印著他的名字，
