每位家長都希望自己的寶寶聰明健康，
那麼怎樣才能引導寶寶做一個聰明的孩子呢？
一歲的寶寶是個小小活動家。
由於爬、站立和行止的技能日益增強，
他可以滿屋子到處探索周嘲的環境。
他的好奇心極強，
宛如一位地理學家，
正兒八經地探索著家裡的“地理環境”。
他要查看每個房間的每個角落，
仔細查看所有傢俱的細節和日常生活用品的特點。
於他來說，
一個把手，
一盒火柴，
一個軟木塞或者一個小瓶蓋，
都是讓他著迷的東西。
那些以前只能從遠處看到的東西，
現在就在眼前，
伸手就可以摸著，
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這時多麼令人激動呀!我們應該滿足他的好奇心，
鼓勵他的探索活動，
讚賞他在房間裡的每一個“新發現”，
於是我們必須重新整理房間，
消除任何不安全的隱患。
對於有危險的東西，
與其大喝一聲“不許動”，
倒不如放到嬰兒夠不著的地力，
或者立刻沒法轉移嬰兒注意力，
以免傷害孩孩子正在萌芽的自尊心和自信心。
一歲的寶寶最喜歡的事與他的手大小一樣的東西，
能開能關、能堆疊、能活動。
你要給他—個“百寶箱”，
裡面裝上20~30個各種各樣的小玩意。
像積木、小瓶、小球、小盒、微型手電筒、帶哨的橡皮娃娃，
以及看以打開合上的小小音樂生日卡等等，
不要小於3cm，
以防他吞進肚裡。
在一日之中、寶寶往往用大量時間擺弄這些小東西，
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這不僅鍛煉了他用手進行精細運動的技能，
對他將米學習繪畫、寫字大有益處。
而且，
更重要的時使他逐漸熟悉了各種物體的特性。
他迷戀著每一個小玩藝兒，
他的眼睛一直盯著手中的一切，
把東西翻過來倒過去，
從不同角度觀察它，
用手或者口去檢驗他的軟硬、輕重、深淺、大小及形狀，
拿它去敲打其他東西，
或把它扔出去、滾出去，
再找回來。
他開始發現僕麼東西會滾，
什麼東西能立起來、什麼東西能打開合上。
這時，
他儼然時一位小小的物理學家!尤其是當你抱著他讓他用小於把電燈、電視機、收錄機打開，
讓電燈、電視亮起米，
讓收錄機響起來;或用棍子夠取遠處的玩具;把洗滌槽力塞上塞子，
使洗槽裡允滿了水，
拔掉塞子，
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讓水又慳慢地流走時，
他就會發現自己的小手竟然有這般神奇的力量!只要動下操作.總會發生點兒什麼事。
他還會發現習事物之間的關係——世界上最基本的關係之一，
而做這個呲界的小主人該是多麼的有趣!
