嬰兒在各階段可以做哪些不同的遊戲

0～36個月階段性代表遊戲

孩子通過看、聽、觸、嗅、嘗等直接接觸的方式， 令大腦獲取並儲存各種資訊， 從而培養適應這個世界的能力， 拓展身體、智慧、情感等多領域潛能。

0～12月的肢體接觸遊戲

肢體接觸與孩子的情感發育有著密切的關係， 對於性格的發展也有很重要的影響。 周歲前和父母建立親密關係的孩子， 在2歲左右時， 會比肢體接觸不足的寶寶更樂於對陌生人微笑， 社會性也更發達。 肢體接觸對孩子的性格也會產生影響。 和父母經常進行親密肢體接觸、父母時常在身邊的孩子對人的信賴感強，

能安心並積極地探索周圍的環境和實物， 對於事物的理解力也會較高。 相反情況下， 孩子則會經常感到不安， 對於外部環境也不感興趣。 肢體接觸不僅能給孩子帶來自信心、自律性、解決問題的能力等積極性格， 對於孩子的成長也有很多幫助。 孩子始終需要一個可以擁抱、依靠， 並且可以帶著他走動的人。 當這種肢體接觸的需求得到解決時， 孩子會在心理上得到安撫， 成長為健康的孩子。

看完電視節目後的小遊戲

學唱歌舞

可以讓孩子跟著幼兒學習節目唱兒歌或學舞蹈。 對月齡低的孩子， 媽媽可以再示範一遍， 慢慢誘導孩子的興趣。 孩子初次學做時可能比較困難， 多做幾次後就能趕上節拍了。

畫畫

看完動畫片後，

和孩子一起畫畫片中的卡通形象。 未滿24個月的孩子， 還不會獨立畫出看過的形象或畫面， 媽媽可以先畫給孩子看， 或是將形象簡化後再畫出來也不錯。

熟悉事物

幼兒節目或自然紀錄片中會出現多種事物和動植物。 利用家中已有的繪本書， 找出同種類的動物或植物告訴孩子。 這時還可以將動物的聲音、植物的顏色或樣子， 用擬聲詞或兒童化的語言表示出來， 增加孩子的詞彙量。