如何讓孩子主動收拾玩具?

孩子愛玩玩具， 無可厚非， 但是不能讓孩子養成玩完了玩具就甩手不管的習慣， 如果總是家長幫忙收拾， 麻煩不說， 以後你同樣還要幫他收拾書包， 收拾床鋪， 導致他什麼都要靠人來完成， 或者什麼都不愛自己動手， 所以要先從他力所能及的整理開始學起。 當然這也是有些技巧的。

若孩子對自己擁有的玩具不大懂得珍惜， 你也很難培養他收拾玩具的好習慣。

首先說不鼓勵家長給孩子買太多玩具。 玩具多了不新鮮， 不愛惜。 另外就是玩具再好， 孩子玩久了也會膩， 膩了就不珍惜。 關於這一點， 不妨結交幾個有同齡孩子的朋友，

一起定一個玩具交換日期， 鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換(在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議)。

有了這樣的日子， 在平時你就可以提醒孩子要好好保管玩具， 因為玩具要完好無損才可以拿去交換。 同時還可以多給孩子準備盒子箱子或是抽屜之類的收藏空間， 建議孩子將要換的玩具和不換的玩具分開保管。 這樣既能增強孩子收拾玩具的主動性， 還培養他思維的條理性。

讓孩子懂得自己收拾玩具是美德

找一個適當的時候， 如給孩子講完一個關於“勤勞”的故事後， 你拿出紙筆， 寫上諸如“勤勞的爸爸媽媽”、“勤勞的寶寶”之類的題目， 與孩子展開自由交談。

你可以先問孩子，

“爸爸媽媽每天上班， 是不是很勤勞啊?”孩子肯定說是， 然後你就在爸爸媽媽一欄的下面寫上“上班”， 接下來還可以談“買菜做飯洗衣”之類的事。 談完父母， 很自然地就可轉到孩子的身上。 “寶寶能做什麼?”在大人的提示下， 孩子會很努力地想， 然後一件一件地告訴你他能什麼， 如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”， 他每說一件事， 你都要認真記下來， 讓他感覺到你對這種品德的認真和重視;最後， 按著他自己所說的， 你為他設計一張表， 以此作為日後的教導及每日的監督。

最後， 千萬別忘了， 你的行為方式才是孩子最好的榜樣。 我還沒見過哪個衣服鞋帽書報擺放不齊的家庭能培養出一個懂得自覺收拾玩具的孩子。 雖然是讓孩子做自己的事情， 但是若是沒有一個大家營造的乾淨整潔的環境的話也讓孩子心裡不平衡。