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如何正確處理三代同堂的教養問題

在三代同堂的家庭裡, 爺爺奶奶幫助照顧孫兒, 是很自然的事。 爺爺奶奶對孫子的疼愛沒得話說, 媳婦如果上班, 家中有老人照看, 頗能免除後顧之憂。 媳婦即使不上班, 孩子也可享有除了父母之外的呵護與注意。 但是, 上了年紀的祖父母和年輕的媽媽在教育孩子上, 可能差異很大, 不容易一致, 這也正是許多三代同堂家庭的困擾。

婆媳之間本來就是很微妙的一種關係。 兩個女人, 同時深愛一個男人一一兒子兼丈夫。 有了小孩子, 又多了一層複雜, 一邊是能含飴弄孫的喜悅, 一邊是初為人母的殷期殷望。

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這種狀況下, 家庭關係需要好好調適, 三代之間才能相安無事。

從消極面來看, 三代同堂的家庭要避免用小孩子作為平衡大人之間紛爭的一種工具, 以免在大人的不愉快當中傷害小孩。 例如:

一、避免借著處罰孩子來發洩對公婆的不滿

有—種常見的情形是爺爺奶奶疼孫子, 管教的尺度比母親寬鬆, 母親很怕慣壞了孩子, 卻又無法改變公婆的作法, 於是在公婆寵慣了的行為上加倍責罰孩子。 例如::公婆縱容孩子看電視, 媽媽就在抓到孩子因為看電視而作不完功課時, 把他痛打一頓。 表面是教訓孩子, 實際也是對公婆的一種抗議:“你們寵, 我就打給你們看!”這種作法直接傷害孩子, 也在無形中把孩子當作轉移不滿的對象。

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公婆在這種暖昧溝通中, 收到媳婦不滿意的訊息, 又無從加以澄清, 反而加深了兩代之間的鴻溝。

二、避免為了競爭而縱容孩子

婆媳之間如果持有競爭的心情, 兩個人都想獲得孩子較多的喜愛, 使孩子把自己放在優先選擇的第一位, 有時會不知不覺地討好孩子, 攏絡孩予, 作為自己占了上風的證明。 在這種夾縫裡的小孩便學會如何在媽媽與奶奶中鑽漏洞, 以得到最大好處。 結果, 孩子可能感受到大人勾心鬥角的心機而覺得困惑, 同時, 也常造成管教上的問題。

三、避免孩子受到差別待遇

如果家庭裡不同的孩子由不同的人照顧, 例如:一個由奶奶帶大, 另外的孩子由母親自己或交由保姆照料, 就會出現差別待遇的情形。

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像:奶奶最疼自己帶大的那一個孫子, 媽媽卻偏愛另一個孩子。 如果大人不留意自己的情感與公平原則, 就很可能會給某一個孩子過多的特權, 或是在孩子們發生糾紛時, 不自覺地袒護某一個孩子。

從積極面來看, 要解決三代同堂家庭中的子女教育問題, 需要從改善大人之間的關係做起:

一、尊敬長者

對老人家的尊敬是必須有的先決條件, 老人處於生命旅程的最後階段, 面臨退休, 健康等各種危機, 如果得不到足夠的尊重, 心中可能慌亂不安, 懷疑自己的價值和在家庭的地位, 在這種不平衡的心緒下, 很容易有一些不理智的作法, 增加子媳的困擾。 相反的, 如果長者得到充分的尊敬, 內心感到安定, 確認自己仍然有價值,

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才能明理地與子媳合作。

二、樞鈕人物要發揮功效

在公婆與兒子媳婦的三角關係中, 身兼兒子及丈夫角色的是個樞紐人物, 他與父母及妻子雙方面的關係越好, 整個三角關係越能運轉得順利:若是夾在父母與妻子中運轉不當的時候, 他的壓力可能也最大。 他需要很聰明地知道不多指責妻子或抱怨父母, 也要能傾聽雙方面的苦經, 接納雙方面的情緒。 使年老的父母感到被兒子尊重瞭解, 而能愛屋及烏地增加對媳婦的包容。 妻子也在感到丈夫的體恤愛情之後增加與公婆相處的力量。 有一位妻子說:她每次在客廳挨了婆婆罵, 丈夫當時不動聲色, 但是回到房裡, 先生的第一句話一定是向她道歉:“我知道你是為了我才受這委屈的。

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”這位妻子由丈夫那裡得到的溫暖, 足夠她接受更多的寒霜。

三、在單一教養事件上協調

要想改變公婆對孫子的教養方法是很困難的, 因為他似曾用這套法子帶大了兒子, 不覺有什麼不妥。 雖然改變老人的想法很難奏效, 但是針對某一具體的教養事件與他們協調, 卻比較有希望做判。 好比說, 子媳在事先已有協商, 默契之下, 心平氣和地請父母在飯前兩小時內不要給小孩子吃餅乾, 若要給, 可以用水果取代。 別的不提, 就針對單一事件, 或許能與老人家取得一致步調。 一般而肓.老人家越感到自己被尊重、有價值, 沒有受到忽視的話, 合作的可能性也就越大些。

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