所謂構音障礙， 就是無法正確發音的意思， 例如“打”說成“大”， 把“戴帽子”說成“蓋帽子”等均是。 3歲之前的孩子雖也有發音錯誤的情形， 但一過這個階段， 大多能自然矯正， 不能視為構音障礙。 如果同年齡的孩子都能正確的發音， 唯獨他不能， 就視為構音障礙。
孩子有構音方面的障礙，
大人應及時設法矯正，
不可放任不管，
以免拖延日久，
情況更嚴重。
造成構音障礙的原因很多：
第一、發聲發語的器官有毛病或畸形。
第二、情緒障礙。
第三、聽力器官有毛病。
第四、遲鈍（發音不全）。
第五、養成錯誤的發音習慣。
對策：
1．發聲發語器官的毛病，
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縮等， 因上述的毛病或畸形無法正確地發音， 形成所謂的“大舌頭”， 說起話來口齒不清。
上述毛病，
有的可借助手術加以矯正，
再施以發音練習，
頗見成效，
但必須由專門醫師診治。
2．情緒方面有障礙者，
乃屬對大人不滿引起的。
有的只能如嬰兒一般發出咿咿呀呀的聲音。
例如：孩子有了弟妹之後，
因大人的注意力都集中在新生兒身上，
他不免受冷落，
便有激憤不滿的情緒，
宣洩在語言上，
就變成奇怪的發音。
此外，
大人待孩子的態度冷熱不定，
孩子在無所適從之下，
極度不安，
也會產生構音障礙。
孩子的心理不安或不滿時，
很難順利地學習語言，
故對待孩子一定要以無比的愛心讓他感到溫暖，
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3．聽力器官有毛病，
無法清晰地聽到聲音，
當然不易正確地發音。
嬰兒聽力異常時，
父母尤應特別注意。
例如以平常的音量呼喚他，
卻不見他回音，
稍大一點的孩子要把電視機的聲音放得很大才聽得見等等，
都是有障礙的徵兆。
聽力方面的毛病是可以治療的，
有的借助助聽器就可以使聽力得到改善。
發覺後，
應及早送醫院診治。
4．關於發音不全的構音障礙，
在前面已經討論過了。
因發音發語器官發育不良，
等發育健全之後，
自然會消失。
等待孩子發育的同時，
若能配合其年齡，
施以適當的幫助，
相信必能培養出健全的孩子。
5．養成錯誤的發音習慣。
例如：將“打”說成“卡”，
因“卡”字發音較容易，
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父母發覺孩子發音有誤時，
應及時加以糾正，
以免孩子積非成是，
造成構音障礙。
