培養一年級學生的四個好習慣

一年級是學生學習生活的起始階段， 更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。 專家建議， 老師和家長要做好培養一年級學生的四個好習慣。

一、起點降低， 換位思考

一年級學生只有六七歲， 年齡小依賴性強， 動手能力差， 長輩寵愛有加。 因此， 在剛入學階段， 教師和家長對學生設定目標起點要低， 換位思考一下， 站在學生的角度考慮承受能力。 這樣， 學生才能踏踏實實、步步走好， 才有養成良好行為習慣的自信心。

二、要求要細， 一聽就懂

一年級學生天真活潑， 以形象思維為主， 對抽象的詞語理解不夠。

三、訓練要嚴， 堅持不懈

提出要求後， 如果不進行扎實有效的訓練， 等於是空話一句。 而且訓練要嚴格， 要有一種不達目的誓不甘休的耐心。 通過強化訓練的行為， 會使學生印象深刻， 並化為自覺行為， 良好習慣也就慢慢養成了。

四、勤於檢查， 勤于評價

小學生持久性差， 意志薄弱， 容易出現循環往復的現象。 所以， 檢查是督促學生長久做好一項事情的良方， 所以教師和家長平時要勤於檢查， 而正確的評價無疑會促進孩子養成良好習慣。