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兒童說謊的心理原因及如何避免

孩子為什麼說謊?──他們說謊有時是由於不讓他們說真話。 有些家長常以打、罵等懲罰手段來對待孩子的錯誤。 一個孩子打破了一個花瓶, 媽媽回家後, 就原原本本地把事情的經過告訴媽媽, 可媽媽一聽珍愛的花瓶被打破了, 很惱火, 把孩子狠狠地訓斥了一通。 從此, 孩子遇到類似的情況。 為了逃避懲罰, 就採取說謊來保護自己。 想讓孩子避免說謊, 父母不但要聽得進孩子令人高心的真心話, 也聽得進令人傷心的真心話。

孩子的感情體驗無論是積極的、消極的, 或是矛盾的, 都不應該鼓勵他按照父母的意願來說,

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而應該按照孩子自己的體驗去說。 例如, 孩子生病時, 不想服藥, 家長騙他說藥不苦;不想打針, 家長騙他說打針不痛。 這會在孩子心中留下什麼印象呢?那就是可以用說謊的方法欺騙別人, 從而達到自己的目的和實現自己的意願。

家長所謂的權宜之計往往會成為孩子說謊的樣板。 如有人敲門找爸爸, 爸爸不願見, 就叫孩子告訴找他的人說:“爸爸不在家”。 家長騎車帶孩子, 被民警發現並批評時, 家長就對民警說:“孩子生病, 急著送醫院”。 孩子遇到類似的情景, 情急之下就會說謊。 所以, 家長平時應該時刻留心自己的言行, 切斷孩子說謊的隱性心理動機, 為孩子做出誠實的榜樣。

母親急著催孩子起床去上學, 孩子還想睡一會,

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哼哼唧唧的一臉苦相。 母親不應提示說:“是不是肚子疼?”孩子為了達到目的, 就會按母親的提醒順杆爬, 謊稱肚子疼得利害。 如果真的肚子疼, 孩子會主動說出來的。 孩子和玩伴打架了, 有的母親會不由自主地鼓勵孩子說謊:“是不是他先打你?”, “是他先惹你的, 對不對?”, “你沒有打他, 他就哭了, 對不對?”, “他頭上的包是自己不小心摔的, 對不對?”這樣的提示絕不會使孩子誠實地說出事實真相“不, 他是我打哭的”。 刺激孩子說謊的家長往往自食其果。

孩子由於判斷不准, 把心裡想的當作事實說出來, 說出自己對現實中不存在的東西的一種想像, 如“我看見一隻漂亮的小狗在天上飛”, “我爸爸有一把手槍”。 這種謊言說出了孩子畏懼或希望的事實。

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這時候, 審慎的家長就會理解孩子的心理希望和動機, 而不是簡單責備孩子說假話。 從謊言中瞭解到的情況可以用於説明孩子分清現實和希望。

總而言之, 父母的態度和言行不應該引起孩子用謊言為自己辯護的心理動機, 也不應該有意提供說謊的機會。 發現孩子說謊, 我們的反應不應該是斥責和懲罰, 而是就現有的事實向孩子講解, 使孩子懂得和感受到沒有必要對我們說謊。

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