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兒童氣質類型與教養
在美國，氣質研究是一個專門的研究領域，行為科學家設計的量表和客觀觀察，能將氣質很科學地歸類和評量，兒童心理學者也總結出一套適合不同兒童的因材施教的教育步驟，此外，臨床研究工作者也探討過兒童氣質問題與伴發或繼發的病理心理問題之間的關系。
2011-03-17 623 -
兒子，請為媽媽管帳
婆婆中風住院那段時間，我們經歷了一場前所未有的經濟風暴。因為奶奶沒有醫療保險，因此所有的費用都得我們自己掏腰包。孩子并不了解事實的真相，依然一如既往鬧著要吃麥當勞、肯得基、必勝客，買玩具，游兒童樂園……交完住院醫療費用，剩下不多的幾個鈔
2011-03-12 131 -
兒童挫折教育的實施方案
創造挫折情境屬于挫折教育的一種方法，但是屢屢的挫折只會讓孩子失去自信。所以挫折教育重要的并不是挫折本身，而是孩子在受挫后是否有恢復能力，是否有無所畏懼的自信心。其實，挫折教育就是要培養孩子尋找幸福的能力，這樣在任何挫折面前才能泰然處之，永
2011-02-26 240 -
父母育兒最易犯的錯誤top5
一、不分擔負擔 新爸爸和新媽媽一樣，學習育兒都需要一個過程，所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己帶孩子的方法，你也許覺得孩子是你自己的事情，從一開始，你給孩子換尿布的速度就很快、給他洗澡時也很有條不紊。 你的丈夫也需要找到這些技巧。因
2012-03-12 168 -
多大的孩子最難“養”？
多大的孩子最難養？家長一般認為，2歲寶寶讓人傷神，而英國28日出爐的一項調查結果顯示，14歲女孩與15歲男孩才是最難“伺候”的一群。 喜怒不定 英國育兒網站Thebabywebsite.com調查了2000名父母。這些家長的孩子已經
2012-05-18 212 -
做好孩子收視的把關人
生活在這個21世紀科技爆炸的時代，各種各樣的兒童娛樂設施和項目層出不窮。經調查，我們驚奇的發現，“看電視”竟然是最熱門的兒童娛樂方式。 電視為什么會那么容易吸引孩子的注意呢？根據研究調查結果顯示：在知覺發展過程中，孩子最先注意到的是會
2011-03-15 134 -
一歲以后，讓孩子自己吃飯
媽媽追著孩子喂食，這確實是許多媽媽心里隱隱的痛；孩子一口飯含上幾十分鐘、或是瘦巴巴地不愛吃飯，怎么辦？其實，讓孩子養成自食其飯的習慣并不困難，只要能以愛心和耐心對待，再加上一些小技巧，相信你一定也會有個愛吃飯的寶寶！ 自己吃飯是求知欲
2011-03-09 265 -
怎樣培養孩子孝敬父母的習慣
尊重長者，孝敬父母是中華民族的傳統美德。但是，這種美德在一些獨生子女的身上很少表現，常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯后孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母
2011-03-14 190 -
培養幼兒反應能力的方法
游戲準備 如住在樓房，可利用樓梯；如住在平房，可自己找到一定距離作為比賽的起點和終點。 游戲目的 1．讓幼兒體驗與家長一起游戲的快樂。 2．培養幼兒的反應能力。 游戲玩法 1．家長同幼兒站在起點處，猜拳。贏的一方向前走相對應的數。如：幼兒
2011-02-26 228 -
家庭“蒙特梭利教育”
蒙特梭利教學法到底是怎么回事？蒙特梭利說“孩子有絕對的自主權，讓他們自己決定玩什么，學什么。” 與傳統教育方法有所不同 蒙特梭利教學法是由意大利著名兒童教育家瑪麗亞·蒙特梭利創立的。它的目的是幫助孩子自然地成長。與傳統的教育方法不同的
2011-03-10 310 -
在嬰幼兒期開發右腦智能
人的大腦分左腦和右腦兩部分，它們分別有各自的機能與特征。人的左腦主要負責邏輯思維，它的功能用以理解語言、文字、和數字等，能把復雜的事物條理化，并能理論地思考問題。人的右腦主要負責對事物的感性認識。人是靠左腦和右腦互相溝通信息，共同完成思維
2011-03-13 240 -
家庭教育能提高孩子的智商嗎?
美國心理研究協會做了一項研究來檢驗遺傳因素和家庭教育哪一個對孩子的智商影響較大。研究的結論是：遺傳和家庭教育所起的作用幾乎等同。事實上，嬰幼兒在大腦成形時期，父母的關愛，哪怕僅僅是與嬰兒玩一個捉迷藏游戲，對孩子的大腦成長和智力開發也影響極
2011-03-13 122 -
家教的四種暗示方法
大教育家蘇霍姆林斯基說：“任何一種教育現象，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，他的教育效果越大。”所以，我們的很多父母在對待孩子教育上，應去掉那些讓人不快的“要求、命令、必須”等詞匯，而通過“啟發、暗示、商量”等形式來進行。這種形式的教
2011-03-02 172 -
父母越無私 孩子越自私
俗話說“人是自私的”，但是父母是不會對孩子自私的，而孩子有時卻對父母也自私起來，這是因為父母的無私讓孩子不懂付出。 阿海最近非常苦惱，因為他發現自己的孩子越來越自私，有好吃的都霸著自己吃，自己的玩具從來都不肯和表哥們一起玩，幼兒園老師
2012-04-25 247 -
親子溝通有七大秘法
秘法一 ——看：每個孩子都能在表情中準確地表達出內心的感受、想法，一個不會看的家長怎能了解孩子的心聲。 秘法二 ——聆聽：我常說，中國的父母是一個非常不懂得“聽”的群體，上帝為什么要讓人長兩個耳朵一張嘴，就是叫人多聽少說，所以老一輩的
2011-03-14 157 -
拯救媽媽強人的心理處方
說到“女強人”，大伙兒一定想到這樣的場景：一位衣著華麗的女士，端坐在豪華辦公室里，一邊打著電話，一邊在文件上飛快地簽字，然后對秘書說：“好，就這樣辦！”是不是很威風啊？您羨慕嗎？ 可是，生活不是在拍電視劇，我們在這里要說的“強人”并不
2011-03-04 102 -
教育孩子 伸拇指還是食指
在具體實踐中，我們是應該提倡“拇指教育”，還是奉行“食指教育”呢?事實上，中西方的這兩種教育方法到底孰優孰劣，孰利孰弊，不能簡單取舍，一概而論。我們既不能簡單地將“拇指教育”奉為包醫百病的靈丹妙藥，更不可一概地認為“食指教育”百無一利。
2011-03-15 147 -
教育孩子必須會六招
第1招 多贊賞孩子 孩子“壞”時希望受到注意，“好”時希望得到贊賞，這不僅能增強孩子的自尊心，而且承認他所做的事情，會提高他的自我價值觀念。即使日常生活的一些小事，也可以提醒孩子知道他是可愛的、有能力的。 例如，在全家一起吃飯時，每
2011-03-05 216 -
家庭教養：害羞是一種氣質
周末，妞妞的媽媽約了朋友來家里聚會，可妞妞不但不叫人，還害羞地躲到自己的房間里，不出來。幼兒園老師也說，妞妞在班上從不愛舉手發言，大家都高興地做游戲，她卻在一旁觀看，不積極參與，而且做什么事情都磨磨蹭蹭的。小朋友欺負她了，她會一整天悶悶
2011-03-15 124 -
孩子性格孤僻怎樣辦？
有些孩子在家中言行大膽活潑，表現得十分自如，儼然像個小大人，似乎“能干”、“懂事”，然而一到外面，卻非常膽怯、拘謹，不愿意和小朋友一起玩耍，寧可自己獨處一隅，也很少與同伴交談，性格孤僻不合群，實質上是依賴性和缺乏獨立性的表現。 一般來
2011-03-15 132
