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錯誤的教育方式_教育方式為何錯誤

養生之道網導讀:

很多家長在遇到問題的時候,常常會用錯誤的教育方式,總要求、總表揚、總批評、總講道理。 這些錯誤的教育方式都是用嘴的教育,用嘴的教育都是低級的,不利於孩子成長!

俗話說的好,孩子是媽媽的心頭肉,媽媽對於孩子來說總是百般關愛。但是孩子調皮搗蛋很多時候會惹怒了家長,家長一生氣便會說些狠話。然而孩子的心靈其實是敏感的,一些話也許父母說完便忘了,而這些話語則會帶給孩子很大的打擊,甚至讓孩子變得沒有安全感,覺得父母不愛他。

實例一:你這孩子怎麼那麼討人厭呢?

孩子剛開始搗蛋的時候,家長一般會好言好語地制止他們,但是隨著孩子搗蛋次數的增加,家長的耐心便會很快被磨得乾乾淨淨,由此這句話便誕生了,它成了很多家長用來呵斥孩子的常用語言。雖然家長並非真的討厭自己的孩子,但是孩子卻不明白這一點,他們往往會當真哦。

正確做法:告訴孩子自己生氣地原因,跟孩子心平氣和地進行溝通,講明道理。

實例二:你是從垃圾箱裡撿出來的

很多時候,小孩子都會對自己從哪裡來的感到好奇。而父母則不知道該如何來跟孩子說這個問題,抑或是處於開玩笑的心理,會說孩子是從垃圾桶裡撿回來的。而這種回答則太過隨便,有可能會讓孩子感到很受傷!

正確做法:首先要明白寶寶的疑惑是什麼。你可以告知寶寶是從媽媽肚子中生出來的,要是孩子表示明白了,回答就可以到此為止。要是寶寶還繼續問你,你便可以通過簡單的方式來向他們解釋。

實例三:再不聽話就讓狼外婆把你吃掉

孩子搗亂的時候,失去耐心地父母通常會用嚇唬孩子的辦法來讓孩子安靜下來。雖然這個方法快捷有效,但是會讓孩子沒有安全感。

正確做法:同寶寶講道理,讓寶寶明白不聽父母的話可能會產生哪些不利於孩子本身的後果。

實例四:你在這麼做看我不把你腿打斷

這句話其實等同於廢話,因為家長當然是不可能把孩子的腿打斷的。這句話說一兩次可能會讓孩子乖乖聽話,但是用的次數多了,收不到一點效果不說,還會失去父母在孩子心目中的權威感哦!

正確做法:要是家長真的想要對孩子進行一些懲戒,可以說一些更為可行的話語。

實例五:媽媽再也不喜歡寶寶了

對於父母來說,這樣的一句話當然是無心的,但是如果孩子信以為真的話,孩子小小的心靈會變得非常的失落哦!

正確做法:父母可以告訴寶寶做了什麼事情會讓父母生氣,但是千萬不要讓孩子懷疑父母對他們的關愛。

父母是孩子的第一任老師,爸爸媽媽的一言一行都會對孩子產生重要影響。可是,很多家長在日常生活中不注意自己的言行,給孩子的成長造成了負面影響。一起來看看這些錯誤的教育方式,你有沒有?爸爸媽媽們,有則改之無則加勉。

第一大錯:家長專制

現在的孩子不用下跪了,但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的民主呢?比方說涉及孩子利益的事情,家長有沒有徵求過孩子的意見?當家庭內部出現爭執的時候,無論有沒有道理,家長總是習慣于用簡單粗暴的辦法,以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子裡的民主意識,而讓他覺得強權就能戰勝一切。

第二大錯:事不關己高高掛起

當你為如何撫養年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮,為分父母的那點遺產與你的姐妹大打出手的時候,有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演?

當你看到小偷在撬鄰居家的門,而你拉著兒子匆忙離去的時候,有沒有發現兒子的另一隻手握成了拳頭?當女兒告訴你社區花園的水龍頭壞了,你是提上工具去修理或者立即給物業打電話,還是告訴她別多管閒事?你假裝沒有看見公共汽車上站不穩的老人,當孩子想起身讓座的時候,你卻用眼神去制止他。你的這些表現是對孩子潛移默化的家庭教育的一部分,你的每一個行為都在一刀刀砍去孩子的愛心,而在他幼小的心靈裡埋下了自私的種子。

第三大錯:“善意的”謊言

孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、不挨駡,或者可以讓皮肉之痛遲一些來臨的時候,他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實話可以得到實惠,那誰還願意冒險去說謊呢?很多的孩子都有一個困惑——為什麼大人可以說謊,而小孩就不能呢?小孩在思考這個問題的時候說明他已經發覺了大人是經常說謊的。我們給孩子的解釋往往在辯解說我們的謊言是“善意”的。但對孩子來講,善意的也好,惡意的也罷,那都是謊言!

第四大錯:杜絕冒險

孩子要下河游泳,成人不是教會他怎樣在水中保護自己,而是簡單地拒絕——理由當然是危險。孩子要登高也不被允許,當然也是由於安全的原因。

孩子都十多歲了,還不敢一個人到門口去買東西,因為大街上是危險的。不會自己削蘋果,因為刀子是危險的。二十歲的孩子還不會開火做飯,因為煤氣是危險的。

是啊!現在的社會有些亂,出門有危險,在家也不安全。但就這樣一直抱著,他們又如何能長大呢?一點點危險都不能經歷的孩子肯定是平庸的。危險處處存在,躲是不能解決問題的,關鍵是要教會孩子識別危險,處理危機。

第五大錯:不遵守法規功德

孩子自己過馬路很少會去闖紅燈。孩子騎車也會規規矩矩地在自行車道裡行駛。孩子在幼稚園的時候就背“紅燈停,綠燈行”的口訣。可是當他們跟父母一起上街的時候,總是被大人拉扯著不走人行橫道,不走地下通道,也不走人行天橋,而是翻欄杆、橫穿馬路。大人的藉口是我忙,趕時間。殊不知這一刀讓孩子體會到:規則是可以不遵守的,自己的利益大於規則的嚴肅性。很多人開車時帶著孩子,腦子裡沒有交通規則,眼睛裡沒有交通標誌,在街上橫衝直撞,非得看到員警叔叔才收斂一些。這就教會了孩子:人治大於法制。在法規的執行者看不見的情況下,可以為了自己的利益而肆意踐踏法規。

第六大錯:勿以惡小而為之,勿以善小而不為

我們不願意帶著孩子去為災區捐獻衣物,因為我們交過稅了,那是政府的事。我們不給街角的乞丐一點施捨,因為他們骯髒。

當孩子想給交不起學費又體弱多病的同學捐款時,你問,是不是學校規定必須這樣做的?還會問,規定最少捐多少?你在一點一點砍去孩子善良的本性。買東西時別人多找了錢,你拖著孩子快速離開。同事得罪了你,你指使孩子偷偷拔掉他自行車的氣門芯。家裡做飯少幾棵大蔥,你不去找鄰居借,而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點點地在孩子身上播種著惡行的種子。

第七大錯:不熱愛大自然

在公園遊玩時你帶著孩子去攀枝摘花。離開的時候,孩子要帶走垃圾,你說不用管,有清潔工幹。為了讓孩子高興,違反規定向籠中的猴子投餵食物。喝完飲料,你隨手扔瓶子,抽完煙,隨地扔煙頭。孩子的天性是熱愛自然、喜歡動物的。我們卻當著孩子的面殺掉了他喜歡的魚,殺掉了他喜歡的雞鴨。讓傷心的孩子再也不願意吃這些動物了。

我們在勸說孩子的時候用的是“萬物為我所用”的邏輯。告訴孩子的是為了人類自己的生存,可以戕害一切生靈。

第八大錯:重機械結果,不重視創新

我們可憐的孩子在學校和家長的雙重壓力下,已經不懂得什麼是創新了。當孩子多問幾個為什麼的時候,我們或許會因為自己工作的勞累而懶得回答,或許因為他問的問題已經超出了我們的知識範圍而敷衍。我們慣用的伎倆就是:“等你長大了就懂了!”“這個不要求掌握,你記住就行了!”“這個是不會考的!沒有為什麼!”等等自以為聰明的說辭。殊不知這會讓孩子慢慢變成考試動物,腦子機械化了,不會思考了。幾十年應試教育的惡果,使我們在為孩子選擇學校的時候,首先考慮的就是它的升學率。不管學到了什麼知識,只要能上清華、北大就好!

第九大錯:盲目攀比誘發嫉妒心理

孩子小的時候總會毫不掩飾對一個人或者一件東西的欣賞,會毫無顧忌地表達自己的喜愛。孩子告訴家長某某同學多麼優秀時,家長總是拿孩子的短處跟他崇拜的人比較,要麼說看人家多聰明,多努力啊!哪像你這麼懶!要麼說要向他學習啊,給父母爭光!這種批評式的比較很容易挫傷孩子的積極性,影響孩子的自尊心。

最初,孩子會說:“我要比他還棒。”可當一次次地超越不了自己欣賞的物件,又被父母奚落之後,孩子那良好的欣賞的心態就會變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒,這個人生的一大公害就被天真的孩子學會了!

第十大錯:不能正視競爭

競爭本來是社會發展的動力。一個沒有競爭的社會將失去向上的衝勁兒。人都是在這個競爭的環境中生存的。人類本身就是在動物的競爭中優勝出來的,所以人天生就有競爭意識。一個再正常不過的事情就是,失敗者要學會握著優勝者的手真心地向他表示祝賀。

我們都可能會在單位被同事超越,在生意場上被對手打敗。回到家裡,我們不是客觀地分析失敗原因,爭取下次勝利,更多的是找客觀理由,辱駡競爭對手。別以為你的孩子還小,聽不懂大人的事情。他已經從你的身上學會了仇恨超越他的人。我們每個做家長的人都應該反思。在我們指責社會的不公,指責教育的失敗、指責別人道德淪喪的時候,我們自己又是在怎樣培養孩子?收起你手裡的刀,讓我們的孩子能夠健康茁壯地成長。保留他們天生的優良品質,給社會以希望。