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防範陌生人,美國父母用這些方式教孩子自我保護!

在美國北卡羅來納州, 政府教育部門特別為兒童製作了一輯主題為“不要開門!”的專題節目:一男性工作人員, 喬裝成送貨員, 帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球, 到一些父母不在家、孩子“獨守空房”的家庭造訪(事先已得到家長的同意)。 結果顯示, 半數孩子表現良好:對“送貨員”的百般誘惑, 要麼不予理睬, 要麼隔著門應答。 但是, 另有半數的孩子, 則讓父母們擔心不已:他們不但引“狼”入室, 還以小主人公的姿態, 帶“送貨員”逐個房間參觀。 可塗畫的獨自在家安全手冊 這次節目引起了家長們的普遍關注和擔心,

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政府與民間想出各種辦法, 竭力保護兒童的安全。 我所在的幼稚園, 也策劃了一次造訪警局的“遠足日”活動。 活動中最吸引孩子們的, 就是警方精心製作的那本獨自在家安全手冊了。 因為它是一本可以自己塗色的畫冊, 孩子們在塗塗畫畫的同時, 能領悟到很多道理:

1.如果獨自在家, 陌生人來敲門, 可以隔著門告訴他, 爸爸媽媽正忙著, 或在睡覺。 不論他有任何理由, 也不要開門。

2.接聽電話時, 不要告訴對方自己的名字、地址、此刻誰在家裡等任何與家裡有關的資訊。 3.要到哪裡玩, 一定要讓爸爸媽媽知道。

4.不可獨自行走, 出門總要與朋友相伴。

5.不要獨自到加油站、戲院、餐館或其他公共場所的洗手間。

6.空空的大樓、安靜的門道,

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雖是好玩的地方, 但不可獨自到那裡玩。 —有任何不對勁的事, 別忘了打報警電話。 —不接受陌生人給的任何東西, 特別是食物。

7.無論如何, 不要坐陌生人的車, 哪怕他說是爸爸媽媽的朋友, 或是爸爸媽媽讓他來接你的。

8.如果陌生人對你說:保證帶你去一個很好玩的地方, 或和你玩一種很有趣的遊戲, 不要相信, 千萬不要跟他走。 9.如果陌生人把手放在你的肩膀上, 最好的辦法是大聲尖叫:我不認識這個人。 或高喊:火警!(專家認為, 這樣叫會立刻引起人們的注意, 因為任何人聽到“火警”都會救助。 ) 10.不要公開說出家裡近期的外出旅遊計畫。 11.學會打開和關上家裡所有的門窗。

家長學會這些“假設互動遊戲” 當然, 僅僅一次填色遊戲還不足以讓孩子們牢記這些安全守則,

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所以從警局回來, 我們又把經常在幼稚園玩的“假設遊戲”教給家長們, 讓“安全守則”成為親子遊戲的一部分。 讓孩子在玩中學習, 更能訓練孩子的反應能力。 比如家長充當陌生人:

1.下大雨時, 一個陌生人說, 他能用他的車載你回家, 你該怎麼應付?

2.在遊樂場, 一個陌生人說, 他的寵物狗丟失了, 問你“能幫我找一找嗎?”你怎麼辦?

3.如果爸爸媽媽不在家, 一個陌生人來敲門:“我的車壞了, 想借個電話用用”, 你答應嗎?

4.如果一個能叫出你名字的陌生人對你說, 你媽媽受傷了, 囑咐他來接你, 你跟他走嗎?

尋找各種機會引導孩子 此外, 我們還建議家長, 在大眾媒體播出的節目中尋找教育孩子的機會, 比如看到孩子被綁架的電視新聞,

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就可以借此問問孩子:“如果你也碰到同樣的情況, 會怎麼做?”如果晚報上報導, 某個孩子在一個僻靜的地方玩被騙子帶走了, 也不妨與孩子一起討論一下, 哪些地方對小孩子來說是不安全的, 在這種探討的過程中, 孩子多會比平時更認真地聽大人的話。 不過, 不管事先怎樣灌輸, “演習”中還是有不少孩子會作出錯誤的回答, 所以我們會明確告誡家長:不必大驚小怪;即使經過你的糾正, 仍不盡人意時, 也不必過分擔心, 以大人應有的智慧, 加上足夠的耐心, 多幾次與孩子一起找出恰當的回答堵塞“漏洞”, 孩子最終會在遊戲中學會自我保護的。

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