開發智力的家庭日常小遊戲

遊戲似乎永遠是孩子們的最愛， 即使簡單的蹦蹦跳跳也能讓他們很開心， 也許這就是遊戲的魅力所在。

可是， 有些家長卻認為“玩”耽誤時間， 甚至認為遊戲是“體力活動”， 無益于智力。

其實不然， 在孩子快樂遊戲的同時， 若加以科學的引導， 對孩子的智力開發十分有益。

這一點從如今火爆的早教課中就可以看出， 其道理就是在“玩”中發展孩子的各方面能力。

簡單總結“遊戲”對開發兒童智力的好處：

①遊戲中歡樂愉快活潑的氣氛， 是孩子主動性、創造精神和思考能力養成的重要環境條件。

②孩子在遊戲中常常需要及時做出反應判斷，

進而在歡樂中不知不覺養成了敏捷的思考反應能力。

③很多遊戲都可以發展孩子的想像能力， 通過遊戲又使孩子去思考如何取勝、為什麼失敗等。

④小孩往往就是通過一些遊戲去逐步感知和認識世界。

天才的秘密就在於強烈的興趣和無限的熱情， 遊戲正是給天才的形成添加一份力量。

⑤我們不難發現， 一切有成就的科學家和發明家， 都有著驚人的自信心和意志力。

遊戲中孩子那種認真執著的神情和奪取勝利的勁頭， 正是養成這兩種心理品質的萌芽。

開發智力的家庭日常小遊戲：

① 捉蟲子

在牆上貼一些小蟲貼紙， 高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置， 有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲，

孩子今天要把它們全部捉下來， 扔進垃圾筐裡。 讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。 如果高的地方摳不到， 讓孩子想辦法。 當孩子用凳子墊高時要注意安全。

遊戲亮點：捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖， 鍛煉孩子手指尖的力量， 也讓孩子動腦子想辦法完成任務。

② 體會量的概念

用圖片(大小、多少、高矮、輕重)讓孩子認知；再選擇一些實物， 讓孩子體會：大球、小球、大杯子、小杯子等；碗裡裝很多的豆子、少的豆子等；讓孩子站在凳子上， 再站在桌子上和爸媽比身高；用籃子提石頭， 提海綿；用小桶裝滿水、裝一半水讓孩子提， 哪個重， 哪個輕。

遊戲亮點：在日常生活中， 有非常多的各種方法讓孩子初步認知量的概念。

③ 添筆劃

常見的圖形讓孩子添上幾筆，

看看再變成什麼形狀。 如三角形變成樹、變成傘、變成紅旗；方形變成杯子、變成窗戶、變成冰箱；長方形變成梯子、變成火車廂、變成大汽車；圓形變成大西瓜、變成娃娃的臉、變成炒菜的鍋。

遊戲亮點：啟發孩子的想像力， 讓孩子用自己的手去創造、創新。 添筆劃同時能提高孩子對繪畫的興趣。

④ 物品歸類

把蘋果、衣服、紙、筆、小傘、積木、雞蛋、碗、勺子、襪子等東西放在桌子上， 讓孩子分別把能吃的東西拿出來， 再把穿的東西拿出來， 最後剩下的問孩子做什麼用的。

遊戲亮點：在遊戲的實施上十分便利， 生活中的所有物品都可以用於遊戲中。 吃、穿、用、玩等， 同時增加了孩子的生活常識。

⑤ 手指的遊戲

設計一些運用手指的運動， 如手語歌、甩、捏泥巴、拼積木等活動，

讓孩子能動動頭腦、動動手。 也可以用兒歌配合手指的動作， 一邊念兒歌一邊動手指。

遊戲亮點：手是孩子的外腦， 訓練雙手， 有助於腦力開發。

⑥ 知覺遊戲

包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。 可以讓孩子分辨不同形狀的物品、通過觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩配對遊戲、辨認方向及方位， 讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。

遊戲亮點：“知覺遊戲”是一種透過感官操作的遊戲， 鍛煉了分析與思考的能力。